小学生责任意识的培养策略.docVIP

小学生责任意识的培养策略 前苏联的教育学家马卡连柯曾根据自己的教育实践经验指出：培养一种认真的责任意识是解决许多问题的教育手段。当前我国各中小学都在认真贯彻素质教育的决定精神，而素质教育的重要任务之一就是学生“学会做人”，而有责任意识便是“学会做人”的一个先决条件。小学生是祖国的未来，他们是否具有责任意识决定着将来整个社会成员是否具有责任意识。当前，无论是从各类研究报告中，还是在日常的生活中，我们都可以发现，责任意识缺乏已经成为儿童发展中的一个重要问题，并且引起了许多有识之士的关注。因此培养小学生的责任意识与行为，使他们具有初步的认真负责的良好习惯，是基础教育的任务之一。 当前，无论是从各类研究报告中，还是在日常的生活中，我们都可以发现，责任意识的缺乏已经成为儿童发展中的一个严重问题。无论是在学校还是在家里，玩完玩具后不收拾，自己的东西乱扔而不知收拾，看到别人摔倒了不过去帮忙；看到别人的东西掉了，置之不理，视而不见，对于老师交给的任务不能认真负责地完成，做了错事千方百计地找借口推诿，这样的现象随处可见。所以，责任意识的培养，如何从家庭起步，如何学校、家庭、社会相结合，从小抓起，正在引起人们的关注。 在我们当前的家庭教育中，随着独生子女日益增多，很多父母忽视了子女责任意识的教育。一味地宠爱、娇惯孩子，使孩子骄傲、任性、自私，甚至粗暴，野蛮，没有同情心，在校时，不会和同学合作，缺乏劳