《(新)队列四会教学教案修改版》.doc

队列四会教学教案 队列动作是革命军人精神面貌的一种表现，是军队现代化、正规化建设的一种必要形式。加强队列训练，对于培养良好的军人姿态、协调一致的动作，优良的战斗作风，以及提高部队的组织纪律性，增强我军的战斗力，具有重要的意义。依据二〇一〇年六月颁布的《中国人民解放军队列条令》，结合消防部队情况，应重点开展好单个军人的队列动作、班的队列动作等内容的训练。 一、队列纪律 　　（一）坚决执行命令，做到令行禁止； 　　（二）姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真； 　　（三）按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致； 　　（四）保持队列整齐，出列、入列应当报告并经允许。 二、队列指挥 （一）队列指挥位置 指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前（右侧）或者左（右）侧后（见附录）。 （二）队列指挥方法 队列指挥通常用口令。行进间，动令除向左转走和齐步、正步互换时落在左脚，其他均落在右脚。变换指挥位置，通常用跑步（5步以内用齐步），进到预定的位置后，成立正姿势下达口令。纵队行进时，可以在行进间下达口令。 （三）队列指挥要求 1、指挥位置正确； 　　2、姿态端正，精神振作，动作准确； 　　3、口令准确、清楚、洪亮； 4、清点人数，检查着装， 　　5、严格要求，维护队列纪律。 三、队列队形 （一）基本队形 　　队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。需要时，可以调整为其他队形。 　　（二）列队的间距 　　队列人员之间的间隔（两肘之间）通常约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。 　　（三）班的队形 　　班的基本队形，分为横队和纵队。需要时，可以成二列横队或者二路纵队。 　　 　　 四、队列口令的分类、下达的基本要领和呼号的节奏 （一）口令分类 　　口令，是队列训练和日常列队时指挥员下达的口头命令。根据下达方法的不同，可以分为以下四种： 　　1、短促口令。其特点是：只有动令，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通常按照音节（字数）平均分配时间，有时最后一个字稍长，发音短促有力。如：“停”、“报数”、“放背包”、“验枪完毕”等。 　　2、断续口令。其特点是：预令和动令之间有停顿（微歇）。如：“第×名，出列”等。 　　3、连续口令。其特点是：预令的拖音与动令相连，有时预令与动令之间有微歇。预令拖音稍长，其长短视部（分）队大小而定；动令短促有力。如：“立——定”、“向右——转”等。有的口令，预令和动令都有拖音。如：“向军旗——敬礼——”等。 　　4、复合口令。兼有断续口令和连续口令的特点。如：“以××为准，向中看——齐”、“右后转弯，齐步——走”等。 　　（二）下达口令的基本要领 　　1、发音部位要正确。下达口令用胸音或者腹音。胸音（即胸膈膜音）多用于下达短促口令；腹音（即由小腹向上提气的丹田音）多用于下达带拖音的口令。 　　2、掌握好音节。下达口令要有节拍，预令、动令和微歇有明显的节奏，使队列人员能够听得清晰。 　　3、注意音色，音量不要平均分配。下达口令一般起音要低，由低向高拔音。如：“向右看——齐”，“齐”字发音要高。 　　4、突出主音。下达口令时，把重点字的音量加大。如：“向后——转”要突出“后”字，“向前×步——走”要突出数字。 　　（三）呼号的节奏 一 0 二 0 三 0 四 0 一 二 三 0 四 0 0 0 一 二 0 0 三 四 0 0 一 0 二 0 三 四 0 0 五、队列教学示范教案 （一）单个军人的队列动作 第一课 立正 课目：队列训练 内容：立正 目的：通过训练，使同志们掌握立正的各种要领，学会组织训练的方法 时间：X小时 方法：讲解示范，个人体会，集体训练，评比竞赛 场地：队列训练场 要求： 1、严肃认真，刻苦训练，掌握要领，打好基础； 2、严格队列纪律，做到精神饱满，姿态端正。 一、讲解示范 立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗、迎送军旗、奏唱国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当立正。 口令：“立正” 要领：听到“立正”的口令，（边讲边做）两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。 为了使大家有个直观印象，下面我给大家示范一遍（示范）。 二、训练步骤 1、手型定位练习：口令“手型定位练习，一、二”。为了使大家有