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浅析社会转型时期高校体育和健康课程改革 　　摘 要:本文分析了我国高校体育与健康课程的要求和改革的现状,对新时期我国高校体育与健康课程改革的构建提出几点思路。 　　关键词:社会转型期 高校 体育与健康课程改革 　　 　　高校体育作为高等院校培养竞争人才重要的学科课程,承担着提高大学生的身心健康水平的重要责任,面临着前所未有的压力和挑战。总结分析现行高校在社会转型时期《体育与健康》课程改革的前期成果,对其课程本位、教学模式、课堂教学形式及评价体系进行综合构建,具有一定的现实意义。 　　一、我国高校体育与健康课程改革的现状分析 　　中国加入WTO及2008申奥成功,国际人才竞争的不断加剧和新的社会转型时期到来,也对我国高校体育课程改革提出了新的要求和目标。虽然原体育课已经改名为体育与健康课,但仍有部分高校对体育与健康课程改革存在一定的顾念;高校体育教学大纲已经作了重新修订。仍有大多数高校没对大纲作相应改变,很多教师在体育教学内容选取上较重视体育健康与保健知识和方法的教学,但精力的焦点几乎都放在了教学内容和教学方法的改革上,而忽略了对课程教育创新理念的钻研,从全局和整体上缺乏对课程改革进行思考,没有认识到课程创新不是一般教育方法的改革和教学内容的增减。 　　目前,我国大部分高校实行的是以竞技运动项目为主体的单一教学内容体系,在教学内容的选择上,不求实效、盲目效颦,体育课程