新建本科院校电子信息工程专业课程群化建设研究和实践.docVIP

新建本科院校电子信息工程专业课程群化建设研究和实践 　　［摘要］文章提出将电子信息工程专业的课程分为基础类课程、计算机技术类课程、电子技术类课程进行群化建设，使得群化后的课程教学内容不重复，各知识点之间存在相对的独立性和离散性，实践实训环节或技能培养环节呈连贯、递进关系；同时，针对学生的实际需求，着重于某一方面或几方面技能的培养，将学生各种能力的培养，完全融于课程群的建设之中，从而实现专业培养目标。 　　［关键词］电子信息工程专业 课程群 建设 　　［作者简介］覃焕昌（1967- ），男，广西乐业人，百色学院教务处副处长，副教授、高级实验师、工程师，主要研究方向为电子技术及其应用；潘大胜（1975- ），男，广西靖西人，百色学院物理与电信工程系讲师，主要研究方向为电子技术及其应用；颜锦（1969- ），男，广西田东人，百色学院物理与电信工程系讲师，主要研究方向为电子技术及其应用。（广西 百色 533000） 　　［基金项目］本文系“十一五”规划立项基金资助项目“少数民族地区新建本科院校电子信息工程专业课程群建设的研究与实践”的研究成果之一。（项目编号：桂教高教［2007］109号） 　　［中图分类号］G642.3［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）11-0131-03 　　 　　随着社会信息化发展的不断深入，电子信息产业已经成为国民经济发展的战