浅析课程开发和课堂教学.docVIP

浅析课程开发和课堂教学 　　摘 要：课程开发可以从目标、内容、形式、逻辑、过程这五个要素来准备，使用建构主义思想，运用五星教学法来组织课堂，运用行动学习来催化学习过程，使课程开发与课堂教学两个过程完美的结合。 　　关键词：精品路线；建构主义；五星教学；行动学习 　　DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.20.206 　　如何开发课程？什么样的课程又叫精品课程？课程开发好了，在什么样的课堂上讲这门课效果更好呢？如果我们的课程是苹果，那么课堂就是装苹果的篮子，课程开发好了，讲这门课的课堂效果就好了。如何让好的课程融入到好的课堂里，包括老师，学生及学生与学生之间形成的一个好的场域？好的课堂上老师讲的就会愉悦，因为能量是流动的，很多时候老师只是一个引导者，更多是要挖掘学生身上的宝藏，让他自觉的意识我这么有能力啊，这样我们的课堂就是一个完美的课堂，是课程与课堂的完美结合。 　　下面。我们从三个方面来阐述和分析： 　　1 精品路线专业致胜 　　什么是精品路线？我们心目中的好课程是什么样的呢？首先，要有目标，明确今天这门课的对象是谁，学生要收获到什么内容，目标具体表现在：完成什么任务，解决什么问题；有了目标，我们就会在目标的作用下，对课程内容进行设置，不同的内容就要用不同的课程设计，课程内容有的是知识性的，我们可以用具体案例，带着问题由浅入深，深入