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浅谈多媒体和小学语文课堂教学 　　随着信息技术的飞速发展和广泛应用，多媒体手段也越来越多地应 用于课堂教学。课件成了现在教师上课的必备工具，成为多媒体教学的 重要组成部分。课件相对于传统教学手段，有明显的优势。其一，节约 时间。课件包含了大量文字、图片和声像资料，一般在很短的时间内就 能全部在屏幕上展示出来，比起板书要快捷得多。其二，生动形象。课 件里面的动画、音像效果能把一些抽象的东西形象化，比如语文课中的 景物描写，物理课上的物体运动，生物课的细胞分裂等等，都能形声并 茂地、动态地表现出来，比教师的口头描述和板书演示更直接便当。其 三，扩大了课堂教学的信息量。由于课件的信息储量大，与传统教学手 段相比，在同一单位时间内能让学生接受到更多的知识信息，使学生学 到课本以外的许多知识。课件的这些优势作用可以有效的提高课堂教学 效率和教学质量。我听过一节很精彩的语文课，讲的是老舍的《养花》， 课堂上授课的老师搜集了大量的花卉图片，非常美丽，在一片赞叹声中 引入了新课，同学们对“养花”一下子产生了浓厚的兴趣，在朗读养花 的乐趣时也格外的声情并茂。然后老师又在背投上显示了许多从网上下 载的关于老舍先生生平的文字和老舍先生居所的图片，把学生的视野拓 展到课本以外，一节课中学生既欣赏到了美丽的花朵，又进行了语言训 练，还大量阅读和了解了与课文有关的知识，课堂既显得生动，又使学 生学到了许多