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- 2018-10-09 发布于湖北
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xxxx年高考一轮复习专题20西方人文主义的起源跟发展
第二单元 西方人文精神的起源及其发展;人是神灵的玩物;1、含义:“人文精神” humanism,译作人文主义、人本主义、人道主义。
①广义:欧洲始于古希腊的一种文化传统。
其核心思想为:关心人,尤其关心人的精神生活,尊重人的价值,尤其尊重人作为精神存在的价值。
②狭义:是指文艺复兴时期的一种思潮。
其核心思想为:
(一)、关心人,以人为本,重视人的价值,反对神学对人性的压抑;
(二)、张扬人的理性,反对神学对理性的贬低;
(三)、主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求,反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。;2、发展历程
起源:公元前5C中叶以后,古希腊的人文思想
发展:14至17C——文艺复兴运动
成熟:17、18C——启蒙运动
3、其他人文精神
中国:先秦儒学的“民本”思想 ;明清进步思想家的“个性解放,思想批判”;新文化运动的科学精神;现代社会的“和谐社会” ……;西方:理性主义……;第5课;;一、智者学派(5BC中叶以后);3、代表人物与主张:
普罗泰戈拉(“人是万物的尺度”)、 安提丰(所有人都是平等)
4、研究对象与视角:
⑴主要以人和人类社会为探索的主题,研究人类,反思人类自己
⑵以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题,关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范等。
5、基本观点:
⑴强调人的价值,提出“人是万物的尺度”,要求树立人
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