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汉语拼音和英语单词识记浅析 　　【摘要】汉语拼音源于英语音标，汉语拼音是中国化的英语音标，利用我们熟悉的汉语音标学习和记忆英语很大的益处，可以使原本枯燥的英语音标简单化，熟悉化。 　　【关键词】汉语拼音 英语音标 　　【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0188-01 　　汉语拼音有23个声母：b p m f d t n l ?? k h j q x zh ch sh r z c s y w，24个韵母：?? o e i u ü ??i ei ui ??o ou iu ie üe er ??n en in un ün ??n?? en?? in?? on?溃?16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu 。 　　英语音标有48个，可以分为元音20个：/ i： ? e ? ? ?： ? u： ? ?：? ?唬? e? a? ?? a? ?? ?? ?? ??/，辅音28个：/p t k b d g f s ∫ θ h v z ? ? t∫ tr ts d? dr dz m n ? l r w j/。 　　单从书写来看，大部分差不多，甚至有的书??是一样的，但也有一些不一样或者不完全一样，那么这两种符号是不是有一定的渊源或联系呢？答案是肯定的，其实汉语拼音来自英语的音标，但英语音标引入汉字注音的过程比较复杂，可以说汉语拼音是中国化的英语音标。在汉语拼音没有被引入中国之前，人们几千年来对汉字的注音多采用反切等发音标注的方法。 　　既然英语的音标和汉语拼音有如此的渊源，那么我们在学习英语时就可以利用汉语拼音来辅助，毕竟作为中国人，我们对汉语拼音较为熟悉，对英语音标相对来讲要陌生一些。 　　如何使用汉语拼音来学习、记忆英语单词，我从以下几个方面展开谈一下： 　　一、利用汉语拼音读英语单词的发音 　　汉语拼音的作用是标注汉字的发音，有中国化的发音规则，讲究声母不能和声母相拼读，韵母不能和韵母相拼读。英语音标没有声母韵母之别，所以无此规定。 　　在拼读的过程中，汉语拼音是一个中和的过程，即先读出声母，之后再读出韵母，最后声母和韵母相中和，产生第三个音，同时在第三个音上加上声调，结果我们就得出了该汉字的发音，其中第三个加了声调的音就是我们要的汉字发音。例如，我们要拼读“马”这个汉字的拼音，就是m-a-m?，拼读该发音，要求我们先读m，然后再读a，最后把m和a中和起来，产生第三个音，再加上语调，最后成了m?。 　　英语音标的拼读发音和汉语拼音不同，讲求的一个滑动的过程，直接由第一个音滑向第二个音，从而产生第三个音。例如go这个英语单词的拼/g/-/??/-/g??/.我们在拼读这个单词的时候，首先读/g/，然后由它滑向/??/这个音，于是就产生了/g??/的发音，和汉语拼音不同是，发音的过程不存在中和的过程，感觉比汉语发音缺少了一个步骤。 　　英语中的声调很少，只有两个（升调和降调），声调对单词的词义没有任何影响，声调影响的只是说话的语气。汉语拼音有四个声调，声调不同，拼读出来的汉字就完全不一样。正是因为汉语中声调和英语的不同，所以外国人学习汉语时不好把握，我们听外国人说汉语时，一听就可以知道了。 　　我们知道了这个规律之后，再来看一下英语单词的发音： 　　例如：英语单词bang，它的音标是/b??/，中国学生乍一看不知道怎么读，其实这个英语单词完全符合汉语拼音的发音规则，先读b，然后再读ang，结果就得出bang这个音了。如果我们一味去按照英语音标的发音规则去读这个单词，尤其对于英语初学者而言不好把握，而如果我们按照汉语拼音去读，该单词的发音就很简单了。 　　复杂一些的英语单词能否利用汉语拼音的发音规则去读呢？答案是肯定的，但注意一点就是，英语音标的读音规则中，是要分音节来读。所谓音节就是一个较小的发音单位，拼读单词时一个音节就是一个发音单位，不能分开。这一点汉语拼音是没有的。我们来读以下这个英语单词customer/?k?st?m?/，这个单词的英语音标分成三个音节：/?k?s/、/t?/、/m?/，其中第一个音节需要重读，所谓重读就是在所有三个音节中读音最重的一个音。我们看看这个英语单词如果利用汉语拼音的读音规则去读： 　　第一个音节可以用汉语拼音来标注英语单词的发音/k?s/，其中/k/的发音和汉语拼音k一样，/?/和汉语拼音中的a读音差不多，只是发音短一些，可以用汉语拼音的读音规则读出这两个音k-a-ka，比较难的一点就是，汉语在汉语拼音中，ka的拼读没有问题，但是kas就读不出来了。/s/这个音和汉语拼音s发音几乎相同，为了能利用汉语拼音规则读出这个音，可以把/s/的发音列为一个独立的音；然后读第二个音节