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浅谈高校学分制和高校管理 　　摘要：高校学分制，是中国高等教育改革的必由之路。新的教育模式，对学时制下的班级管理提出了新的课题。学分制条件下学风建设易出现班级概念淡化、学生个性极化、学习纪律松弛等问题，要建设优良学风必须强化导师职责、督促教师率先垂范、营造校园文化氛围、严明考纪。 　　关键词：学分制　高校　管理制度 　　 　　学分制下高校班集体存在的问题 　　 　　我国高校在进行学分制改革中，出现了班级概念淡化、党团组织弱化等问题。具体来说，问题表现于： 　　学生对班集体缺乏归属感。自学分制实行后，越来越多的学生对班集体的概念开始淡化，班集体本应具有的归属感，不再被学生所认同。目前，辅导员们发现，不要说班集体活动，就连开个班会，都很难找到合适的时间。同学之间交流的机会少了，原来意义上的班集体应有的归属感，正在逐渐地被淡化。归属感缺乏又具体表现在信息归属的缺乏和情感归属的缺乏。①学分制下，学生的信息来源不同于以前，主要来自同班同学之间的通知或者交流，而更多依赖于班主任的直接告知，或者一起上课的同学传达，再或者是来自网络。原先班集体的信息传递功能退化。②学生之间的情感交流，已不再局限于或者说已脱离目前意义上的同班同学之间。一方面，是学生的情感交流渠道和对象逐渐宽泛：另一方面，是先前基于同班同学之间的情感交流主要纽带的脆弱化。 　　班集体作为一个组织的有效控制能力弱化。