《铁路边的孩子》课程设计.docVIP

《铁路边的孩子》课程设计 白山市星泰外国语学校惠晶 教学目标： 通过梳理故事情节,对相关问题进行讨论，激发读书兴趣。 关注故事细节,从故事中获取正能量,学会如何面对困难。 二、教学方法： 质疑法、谈话法、讨论法、推理法等 三、教学重、难点： 1、爱读书、会读书、读好书 2、在关注细节中，体会不同人给予孩子们的“爱” 四、教学过程： （导入） 同学们，平日里喜欢读课外书吗？都读过哪些书呀？看样子，大家读的书还真不少！英国著名作家莎士比亚曾说过:生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。可见，读一本好书既可以给我们送来阳光般的温暖，也可以帮我们插上梦想的翅膀。今天呀惠老师就要向大家推荐一部经典的儿童小说。 封面赏析及创作背景 先来看一组图片，这组图片是这部小说被译成不同版本的封面，从这些封面中，你能获得哪些信息？（故事发生在哪里？主人公是谁呀？）（铁路、孩子、妈妈）通过这些信息，你能推测一下这部儿童小说的名字吗？还真有人猜对了，它就叫做《铁路边的孩子》。请同学们细看这个版本的封面，你又获得了哪些信息呢？（英国、作者）想认识一下这位伟大的作家吗？一起来看看！（伊迪丝·内斯比特,英国2著名儿童故事女作家，诗人，小说家。一生创作了40多部儿童文学作品，其中以《寻宝人的故事》和《铁路边的孩子们》最为著名。她善于刻画