浅谈小学音乐教师在新时期应如何和时俱进.docVIP

浅谈小学音乐教师在新时期应如何和时俱进 　　摘 要：音乐这一美好的学科，它和语文、数学的不同之处是，它跟时代的步伐更紧奏、它的教学方法可以更灵活、更前卫。一个好的小学音乐教师，为适应新时代、新课标的需要，必须随时更新自己的教学理念，不断提高自己的教学能力、自身素质，适时改进自己的教学方法。只有如此，才能称职一个合格的音乐教师。 　　关键词：把握 更新 提高 改进 灵活 多变 　　小学音乐教学，陈旧的教学模式，老师教一句、学生学一句，一遍乐谱一遍词，鹦鹉学舌似的跟着学。一首歌学完了，学生你唱、我唱，最后集体大合唱。OK，任务完成！艺术本来应该是令孩子们群情激昂、赏心悦耳的课，但这样教学只会使学生产生极大的审美疲劳，兴趣索然。要改变这种乏味的教学模式。小学音乐教学，必须打破旧的灌输式教学方法，依据新课标的要求，紧跟时代脉搏，老师再次打造自己。不仅练就一身能歌、能舞、能弹、能拉的本领。还要有新的教学方法，一节课既能让孩子们学会知识，又要让孩子们欣赏到图文、声情并茂，还要让孩子们载歌载舞，小屁屁扭起来，小手，小脚节奏“咚咚大大”动起来。寓教于乐，说着容易，实施起来并非易事。作为一个小学音乐教师的培训者，我建议老师们应从以下几个方面努力提高自己。 　　一、把握音乐的性质、更新旧的教学理念 　　老师们都知道，根据新课标要求，音乐课程从性质上分，有以下几个方面：人文性、审美性、实践性