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预习检查 一、注音 俟（ ）????? 莫（ ） 甫（ ）???? 哂（ ）????? 铿（ ） 乘（ ）??? 喟（ ）???? 沂（ ） 雩（ ） 1、夫子喟然曰：吾与点也 2、唯求则非邦也与？??????? 1、如或知尔，则何以哉？ 2、如其礼乐，以俟君子。 3、宗庙之事，如会同。 1、子路率尔而对曰 2、鼓瑟希，铿尔 3、尔何如？ 三、词类活用 1、宗庙之事，如会同，端章甫。 2、鼓瑟希，铿尔。????? 3、三子者出，曾皙后?。 4、浴乎沂，风乎舞雩。 四、指出下列句式结构 1、不吾知也 。 ?? 2、毋吾以也。 3、则何以哉？ 4、加之以师旅。 一、通读 这是一种___________的师生关系 1、师生谈论的话题是什么？ 2、本文的行文思路是怎样的？ 二、美读 弟子们都有怎样的志向呢？ 请用自己的语言描绘曾皙所说的画面，并给这幅画面取个题目。 【补充材料】 ?“由也，千乘之国，可使治其赋也”；??“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也”；??“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也”。?????????????????????????????（《论语?公冶长》)??