2017高二化学选修四教案：（鲁科版）1.2《电能转化为化学能——电解》第二课时.docVIP

PAGE 第2节 电能转化成化学能——电解 三维目标： 1、知识与技能： 掌握电解、电解池概念；运用电解的原理分析食盐水的电解，铜的精炼。 2、过程与方法： 建立较复杂体系中所发生的反应及其电解的实用价值。 提高学生的实验能力和分析能力。 3、情感、态度与价值观： 体会电解对人类社会的重要贡献，化学学科的重要性。 教学重点： 电解的原理及其运用 教学难点： 电解原理 教学用时： 2学时 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 〔引言〕大家知道金属钾是怎么发现的吗？ 英国化学家戴维把直流电插入熔融的氢氧化钾种，奇迹产生了，在阴极产生了一种银白色的金属，随即形成紫色的火焰，这就发现了钾元素。 说明电解在我们的实际生产生活中有着巨大的应用，下面我们来一一了解 引起学生的学习兴趣 〔板书〕二、电解原理的应用 1、电解饱和食盐水 〔分析〕观察1-2-4，看活动、探究。 分析饱和食盐水中存在哪些离子，在电场中它们的它们的移动方向如何，写出电极反应和电解反应方程式 通过前面的学习，学会用知识来解决问题 （板书）现象： 阴极：有气泡，滴加酚酞会变红 当Na+ H+ 趋向阴极，H+先得到电子 阳极：有气泡，加湿润淀粉碘化钾会变蓝 当Cl-和OH－趋向阳极，Cl-先失去电子 总反应： 2 NaCl + 2 H2O → 2 NaOH + H2↑ + Cl2↑ 自己动手比较离子的得失