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留守儿童和社会经济发展研究 　　摘 要：根据《大众周刊》数据报道显示，留守儿童的心理问题的检出率57.14%。如此高的百分率无疑显示留守儿童的问题已然成为一个社会性问题，儿童的成长与国家的未来息息相关。所以通过这次调查，我对于留守儿童在身心健康、生活、学习教育存在的突出问题深入了解。并希望号召家庭、学校、社会及政府等各方面共同努力，协同合作，早日解决这个问题。 　　关键词：留守儿童；问题原因；生存现状；解决方法 　　一、引言 　　20世纪80年代初以来，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。由于受到诸多条件的限制，大部分农民工在自己进城务工的同时却无力解决孩子进城就读所要面对的诸多现实问题，诸如恶劣的住房条件、高昂的借读费用、交通安全无保障等等，加之我国现行的户籍管理制度和人口分布状况，造成促进城市发展的农村劳动力不能享受与市民同等的待遇，不能享有国家提供的各种公共服务。于是，大量农民工只能选择将孩子留在农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工家庭父母与子女分隔两地的局面。一个新的弱势群体——留守儿童由此诞生了。 　　二、大学生关于留守儿童问题成因看法分析 　　农村留守儿童是指农村流动人口（其中80%左右是农民工）在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。92.23%的同学认为经济发展不平衡是主要原因，与问题成因的分析一致。71.84%同学认为政府的保障不够也难辞其咎。53.88%同学认为学校对这些同学的关注不够。63.59%大学生从孩子的心理出发，认为心理上的孤独感，不被关注感也是主要原因。其次社会的关注不够也被71.84%的大学生指出。 　　三、我国的留守儿童现状和问题 　　留守儿童的问题在中国存在已久，并且正在逐年加剧。问题主要由于父母外出务工，不能陪伴孩子，造成在相当长的时期内，我国农村留守儿童普遍处于“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”的“三缺”状态。父母出去务工给留守儿童带来的诸如心理关怀缺失，情感发育不良；脱离父母监护，安全隐患凸显；智力发展滞后，学习成绩不佳；缺乏家庭管教，日常行为不良等问题。 　　整理概括即：身心健康问题、生活问题、学习教育问题。 　　A：身心健康问题。河南省涟源市荷塘镇遭遇一场严重洪灾，共有12名儿童死亡，其中竟然11名都是留守儿童！并且根据调查中同学反映自己家乡存在的留守儿童，在留守儿童中中暑、溺水、食物中毒及误食农药的现象是屡见不鲜。因为监护人一般不注重基本的医疗及卫生常识，更谈不上向孩子宣传普及了，当孩子有一些疾病时不能给予及时正确的救助，有的甚至帮了倒忙，所以发生了很多不必要的伤亡事故。67.48%的同学认识到这个问题，主要还是通过媒体宣传等途径，虽然数字不低，但是与其他问题的认知度相比，还是偏低，可见大学生对这个问题直接感受相对较少。媒体关注度还是要提高，日常对于新闻的关注也要加强。 　　B：生活问题。 70.78%同学关注到留守儿童的生活问题，其中家庭生活困难是留守儿童家庭最普遍的特征，所以他们的生活状况不容乐观。儿童时期正是发育时期，同城里孩子备受父母爱护食补药补相比，留守儿童多数还处在维持温饱状态。留守儿童早当家。在隔代监护的留守儿童家里，留守儿童一般都有承担不同程度的家务劳动，过早过多的家务劳动也影响着留守儿童的健康成长。但是相反也有一些留守儿童生活条件很好，长期充足的零花钱，生活上的大手大脚会影响他们的价值观，认为金钱至上而且易染上各种恶习。 　　C：学习教育问题。83.98%的大学生，最多的大学生的关注度，无疑教育问题是留守儿童问题中的重中之重。留守儿童的成绩大多不大理想，造成这种现象的因素首先是留守儿童自身的性格特征。儿童普遍都自主性不强，没有父母的管理，很容易导致学习松散，长此以往孩子成绩就惨不忍睹了。其次，监护人的受教育水平不高也是重要的影响因素。有些监护人只要孩子不犯大错，就对其行为一般不过问，因而孩子因为缺失及时有效的约束管教，导致部分留守儿童纪律散漫，在学校道德品行较差，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋“网吧”等，甚至与社会上一些有不良习气的人混在一起的现象出现。同时通过隔代监护的孩子，由于祖母辈与孩子的年龄差在50左后，教育水品又不高，并且对孩子又放羊，导致孩子没有能够得到正当的引导。 　　四、解决方法 　　要解决这些问题，单靠某个人某些人的力量是远远不够的，要靠整个社会的力量并且涉及到一些社会体制制度的改革。需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作。 　　首先对于农民工家庭，67.96%的大学生认为家长起到了重要的作用，家长应该应该不管工作有多忙多累都要跟家里的孩子及时交