用1第三个小板凳 1.pptVIP

想象：爱因斯坦做第三个小板凳时，心里会想些什么？ 不灰心、不断努力 爱因斯坦上小学的时候，不爱说话，同学认为他笨，老师也不喜欢他。 老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。 明白道理： 只要坚持不懈地努力，不怕困难和失败，就一定会取得成功。 感悟—— 笨 努力 成功 （从此） （因此） （此生） c ǐ xiē （一些） （这些） （那些） d ù （态度） （角度） （气度） 认识爱因斯坦 爱因斯坦小时候1 爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。 爱因斯坦小时候2 爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。” 伟 人 —— 爱因斯坦 爱因斯坦是物理学家、思想家及哲学家，现代物理学的开创者和奠基人，1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 dèng -几=登 dēng 自读要求 读课文，圈出生字新词，遇到有生字的句子多读几遍。 用拼、查、问、猜等方法学习你不会的字。 板凳 一堆 不像样 糟糕 一些 木制品 从此 态度 泥鸭子 dèng duī xiàng zāo gāo xiē zhì pǐn cǐ tài dù ní 泥 布 您好 惊奇 努力 虽然 改变 爱因斯坦 凳 笨 堆 泥 制 糟 dèng bèn duī ní zhì zāo 加一加、减一减 却 强 品 像 吗 您 què qiáng pǐn xiàng ma nǐn 弓字旁：引 弟 弯 张 品字结构 减一减：象 你在 我心上 此 些 态 度 糕 坦 cǐ xiē tài dù gāo tǎn 笨 却 强 凳 堆 泥 制 糟 品 像 些 此 度 糕 态 吗 品 品味 作品 品质 品尝 吗 好吗 对吗 去吗 干吗 您 您早 您好 谢谢您 您的 此 从此 此生 此后 因此 些 一些 好些 有些 多些 态 态度 状态 丑态 形态 度 态度 风度 高度 长度 好句一起读 你们谁见过这么糟糕的小板凳？ 世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？ 它虽然不好，但比这两个强一些。 老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。 默读课文，思考：课文讲了一个怎样的故事？ （ ）小时候手工课上制作（ ），一开始老师对他交上来的板凳很（ ），可后来知道这已经是他做的（ ），从此（ ）。 爱因斯坦 小板凳 生气 第三个小板凳 改变了对他的态度 老师一开始为什么会生气？ 老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？ ” 不像样 糟糕 糟糕的小板凳： 你们谁见过这么糟糕的小板凳？ 这个小板凳太糟糕了，再也没有比这更糟糕的板凳了。 走遍全世界，问遍所有人，都不会找到比这个小板凳更糟糕的板凳了。 请问同学们，这个小板凳怎么样啊？它是好还是糟糕啊？ 你们谁见过这么糟糕的小板凳？ 反问句： 难道……吗？ 你怎么能……？ 老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？ ” 孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？” 孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。 取笑、讥笑、嘲笑、耻笑 老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？” 同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。 第一次 第二次 第三次 它虽然不好，但比这两个强一些。 他的成绩虽然很差，但他很有礼貌。