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发散型思维 与 收敛型思维;8+5=？ 13=？+ ？;收敛型思维的特点;发散型思维的特点;创造性导图的好处;创造导图课堂训练;课堂练习一：　　请利用发散思维，把以下3个中心词的联想结果分别用导图画下来;课堂练习二：;第三讲　分析与归纳;当把一本书或一篇文章变成一张图时，你是不是感觉轻松多了？; 归纳是为了抓住知识点，以便于理解记忆和发现其中的关联。;为什么要分类？;　　分类是认识事物的第一步！　　因为分类首先要求找到其中的特征，然后根据特征定下分类标准，再进行分类，在这个过程中，我们对事物就有了初步的认知。;;小游戏：左右脑分工;小游戏2：测测你的用脑方式;左右型？　　左左型？ 右左型？　　右右型？; 思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭包括左脑和右脑在内的整个大脑——词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感等。这样做的时候，它会给你畅游大脑无限空间的自由。 　　　　　 ---- 托尼巴赞;归纳原则;发现不同的记忆角度 　　　　　－－－信息分类;归纳思维训练一;　　 玫瑰、太阳、桌子、天空、篱笆、 月亮、水池、流星、礁石、贝壳、 房子、大树、轮船、沙发、海洋、 窗口、白云、章鱼、花园、椅子。; 电视机 衣柜 吉它 DVD 电视桌 钢琴 收音机 沙发 电子琴 电话 碗柜 口琴 计算机 书桌 长笛 台灯 床 喇叭 洗衣机 木箱 锣鼓; 苹果 饼干 菜刀 桃子 巧克力 盆子 西瓜 冰淇淋 筷子 葡萄 可口可乐 勺子 雪梨 面包 香蕉 花生米 电饭煲 　哈密瓜 月饼 电磁炉 ;第四讲　助记导图;我们为什么总记不住东西？; 托尼巴赞认为，回忆的两大主要因素是联想和重点。 他不断问自己：“我的笔记中有什么东西会帮助我产生联想和重点？” 结果就慢慢形成了思维导图的概念。;4.1　传统笔记与导图笔记的特点; 常用笔记例一 1、------------------------------ 2、 ------------------------------ 3、------------------------------- 4、------------------------------- 5、--------------------------------;传统笔记的不足;传统线性笔记方法四大不利之处：;用导图记笔记的好处;达.芬奇;毕加索;达尔文; 刚开始我主要是把导图运用在记忆笔记资料上，通过关键词、色彩和图画来帮助记忆，获得了非常明显的记忆效果。 ---- 托尼巴赞;思维导图用于学习的好处;6、重要的关键词更为显眼； 7、 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力； 8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想； 9、做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动； 10、大脑不断地利用左右脑的所有技巧，越来越清醒，越来越愿意接受新事物。 ;;;;;思维导图观念讨论;4.2　搜索关键词;如何搜索关键词;关键词的搜索练习 ;助记导图练习一;uc网络课程相比面授课程的好处：;三个模板;助记导图练习二：《春雨的色彩》; 　《春雨的色彩》  　　春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 　　田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 　　小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草???上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 　　麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地时油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。” 　　春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… ;助记导图练习三：《桂林山水》;桂林山水;助记导图的好处;6，它们会反应创造力思维过程，因而也就同时加强了创造性思维技巧 7，它们在学习和倾听的阶段都保持着较高水平的回忆