即使身在庐山中亦识此山真面目——高考材料作文的审题立意 新材料作文立意训练.pptVIP

即使身在庐山中，亦识此山真面目   ——高考材料作文的审题立意 林英 某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。 下列立意属哪一种:切题,合题，偏题或者离题 亲情无价 独立自主 理解万岁 爱的思索 审材常见问题： 二模病例 脱离材料，随意而为。 朦胧感知，似是而非。 抓一鳞而弃全鱼, 抓现象而弃本质。 主旨不明。 理想/乐享人生 人生旅途/人生中的旅行/父亲的故事/奶奶的进疆旅行 选择/等待/为一个座位的战争/公交车的故事/冰凉的车座/人生公交车 人生的方向/人生路漫漫 话题作文与材料作文的区别 材料作文既要扣材料的含义，又要紧密联系材料。 材 料 作 文 选材范围窄 受材料的限制 行文必挂材料 注重相“联” （容易跑题） 话 题 作 文 选材范围宽 不受材料束缚 行文可抛开材料 注重相“关” （不易跑题） 学习目标 1.抓住关键语句，准确理解材料主旨。 2.全面快速审准题意，在众多立意中找到最佳立意。 实战操作——“审” （1）审题——准确理解作文的要求 ①不要脱离材料内容或其含意范围作文。 ②根据材料的意旨，自选角度。 ③全面理解以下材料，自主确定立意。 ④全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。 （2）审材——揭示材料的意旨及核心 方法：“圈”（关键词） “划”（中心句） “问”（为什么） 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 例1 【分析】关键句 立意—— 成功必须经过艰辛和痛苦， 成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 走进考场（一） 自古以来，人们以书为伴，以书为乐，以书为精神的依托。宋人尤袤对读书之乐有更形象的比喻：“饥读之以当肉，寒读之以当袤，孤寂而读之以当有朋，幽愤而读之以当金石琴瑟也。”于谦在《观书》中这样说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”古人无论是穷困潦倒之时，还是在仕途顺畅之际；无论是隐居于山村，还是宦居于朝堂，都以读书为乐。然而现代人好像与书渐行渐远，在精神上少了停泊的地方。 题1 抓材料的核心关键词 立意 现代人为何还需以书为伴 现代人以书为伴会怎样 现代人为何远离了书本 现代人该如何以书为伴 需要注意的句子 方法1： 抓住关键词(句) 紧扣材料主旨 走进考场（二） ?例2、阅读下面材料，根据它的意旨，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 ①要有独特的美; ②攻关不怕难,坚持就能成功; ③敢于怀疑,敢于大胆创新; ④要顺其自然，不必把自己的观点强加于人. 方法2： 题2、武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。 中国要走向世界，要增进各国人民的友谊。 中国人要解放思想，有 “天下为公”、世界“大同”的追求。 批评崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。 揣摩思想倾向 明确褒贬 例3某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却纹丝不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。 走进考场（三） 立意： 重质量，重品质 巧妙的营销策略 事实胜于雄辩 酒香还需巧吆喝 结果 原因 任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关