《朱子童蒙须知译注》.docVIP

PAGE PAGE 10 朱子《童蒙须知》译注 朱子《童蒙须知》（有序） 　　　夫童蒙①之学，始于衣服冠履，次及言语步趋，次及洒扫涓洁②，次及读书写文字，及有杂细事宜，皆所当知。今逐目条列，名曰《童蒙须知》。若其修身③、治心④、事亲、接物、与夫穷理尽性⑤之要，自有圣贤典训⑥，昭然⑦可考。当次第晓达⑧，兹不复详著云。 【注释】　　　①童蒙：幼稚愚昧。《易·蒙》：“匪我求童蒙，童蒙求我。”朱熹本义：“童蒙，幼稚而蒙昧。”　　　②涓洁：洁净，清洁。《逸周书·大匡》：“昭洁非为，为穷非涓，涓洁於利，思义丑贪。”　　　③修身：陶冶身心，涵养德性。儒家以修身为教育八条目之一。唐元稹《授杜元颖户部侍郎依前翰林学士制》：“慎独以修身，推诚以事朕。”　　　④治心：修养自身的思想品德。　　　⑤穷理尽性：穷究天地万物之理与性。《易·说卦》：“穷理尽性以至於命。”　　　⑥典训：《尚书》中《尧典》《伊训》等篇的并称。指经典或《尚书》。南朝梁刘勰《文心雕龙·才略》：“准的所拟，志乎典训，户牖虽异，而笔彩略同。”　　　⑦昭然：明白貌。《礼记·仲尼燕居》：“三子者，既得闻此言也，於夫子，昭然若发矇矣。”　　　⑧晓达：通晓。　　　【译文】　　　儿童启蒙之学，从穿衣戴帽开始，然后是言行举止，然后是扫洒清洁，然后是读书写字，以及各种杂事，都是应当懂得的。今天逐条列出，名字叫《童蒙须知》。如果是修身、治心、事亲、接物，以及穷究万物的理与性的关键，自有圣贤的训诫，明明白白的可以参考，应当循序渐进地通晓，在此就不再赘述。 　　　宏谋按：前二篇，为学者定其纲宗，端所祈向①。而蒙养从入之门，则必自易知而易从者始。故朱子既尝编次②小学③，尤择其切于日用，便于耳提面命④者，著为《童蒙须知》，使其由是而循循⑤焉。凡一物一则⑥，一事一宜⑦，虽至织至悉⑧。皆以闲⑨其放心⑩，养其德性，为异日?进修?上达?之阶，即此而在矣。吾愿为父兄者，毋视为易知，而教之不严；为子弟者，更毋忽以不足知，而听之藐藐?也。 【注释】　　　①祈向：向导；引导。　　　②编次：编排次序；编辑体例。　　　③小学：这是朱熹所编撰的一本书。此书为启蒙著作，分作内、外两篇，内篇又分立教、明伦、敬身、稽古四门，外篇分嘉言、善行二门。　　　④耳提面命：《诗·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”孔颖达疏：“非但对面命语之，我又亲提撕其耳，庶其志而不忘。”后以“耳提面命”谓教诲殷切，要求严格。　　　⑤循循：有顺序貌。　　　⑥则：准则，法则。《说文》：则，等画物也。《尔雅》：则，法也；则，常也。《管子·七法》：根天地之气，寒暑之和，水土之性，人民鸟兽草木之生物，虽不甚多，皆均有焉，而未尝变也，谓之则。　　　⑦宜（yí）：通“仪”。法度，标准。《诗·大雅·文王》：宜鉴于殷，骏命不易。　　　⑧至织至悉：极其细致周密。　　　⑨闲：限制，约束。《书·毕命》：虽收放心，闲之维艰。　　　⑩放心：放纵之心。《书·毕命》：“虽收放心，闲之惟艰。”　　　?异日：犹来日；以后。　　　?进修：犹言进德修业。　　　?上达：古谓士君子修养德性，务求通达于仁义。《论语·宪问》：“君子上达，小人下达。”邢昺疏：“言君子小人所晓达不同也。本为上，谓德义也；末为下，谓财利也。言君子达于德义，小人达于财利。”　　　?藐藐：轻视冷漠貌。《诗·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。” 【译文】　　　宏谋按：前二篇，为读书人定下纲领宗旨，端正学习导向。而童蒙养正所入门的地方，则必是从易知易学开始。故此朱子编辑了《小学》之后，又选择那些切合日常运用、便于日常教诲的内容，编辑为《童蒙须知》，使他们由此入门，而能够循序渐进。但凡一事一法，一事一义，无不细致周密。旨在约束放纵之心，涵养本善之德性，为来日进德修业、达于仁义的阶梯，教学的目的就在此地。我愿那些作父兄的，不要看到容易了解，就教之不严；作为弟子的，更不要以为不需要学这些小事，而藐视不听。 衣服冠履第一 　　　大抵为人，先要身体端整①。自冠巾、衣服、鞵②韈③，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。我先人④常训子弟云：“男子有三紧，谓头紧腰紧脚紧。头，谓头巾，未冠者总髻⑤。腰，谓以条或带束腰。脚，谓鞵韈。此三者，要紧束，不可宽慢，宽慢⑥则身体放肆不端严，为人所轻贱⑦矣。　　　凡著衣服，必先提整衿⑧领，结两袵⑨纽带，不可令有缺落。饮食照管，勿令污坏⑩。行路看顾，勿令泥渍。　　　凡脱衣服，必齐整折叠箱箧中，勿散乱顿放?，则不为尘埃杂秽所污。仍?易于寻取，不致散失。著衣既久，则不免垢腻。须要勤勤洗浣。破绽则补缀之。尽补缀无害，只要完洁。　　　凡盥?面，必以巾帨?遮护衣领，卷束两袖，勿令有所湿。　　　凡就劳役，必去上笼衣服，只著短便，爱护勿使损污。　　　凡日中?所著衣服，夜卧