北师大版小学三年级下册作文　全册.docxVIP

若笠乡若笠中心小学 电 子 教 案 姓 名 学 科 作文 年 级 三年级 时 间 2017.3.1 电子备课文稿要求： 1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距：1.5倍；页边距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。 2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。 3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。严禁全盘照搬和抄袭。备足学期相应的课时数。 4、打印要求：双面打印。 作文教学总体目标、要求及措施 一、目标及要求： 本册“习作”共安排了8次习作。其特点是：1、在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2、注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3、重视习作以后的交流和展示。4、注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。其基本要求有： 1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。 6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、 二、提高习作水平措施： 1、坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可）。 2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。 3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。 4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法 5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。 6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。 7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。 2016-2017学年度第二学期 作文 教学进度表 科目 作文 教学班级 三年级 上课时间 2017年3月1日 周授课节数 1 总授课节数 16 考试次数 2 课题 课时 周次 起时 讫时 说明 1、我与亲人之间发生的一件事 1 2 3.6 习作点评 1 2 3.10 2、身边的春天 1 4 3.20 习作点评 1 4 3.24 3、我喜欢的动物 1 7 4.10 清明放假 习作点评 1 7 4.14 4、我会干...... 1 9 4.24 习作点评 1 9 4.28 期中复习 期中考试 5、借书或买书的经历 1 11 5.8 劳动节放假 习作点评 1 11 5.12 6、我爱家乡的...... 1 13 5.22 习作点评 1 13 5.26 7、夸夸我的同学 1 15 6.5 习作点评 1 15 6.9 8、写给XX的一封信 1 18 6.26 习作点评 1 18 6.30 期末复习 0 19 期末复习 0 20 期末考试 课题： 习作一 习作内容： 关心父母，了解父母的工作及作息时间，在“三八”节、母亲节、父亲节来临之际，把自己想说的话用一段话写下来。 习作要求 1、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。 2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 习作重点 内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。 习作难点： 内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。 课前准备 了解父母的工作，列出他们的作息时间。 教学课时：两课时 第一课时 习作指导 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，我们通过学习“亲情”这一单元，使我们感到亲人之间的关爱与亲情。那作为我们，每天都能感受到父母的关爱。父母为我们的成长付出了很多很多。课前老师布置同学们对父母的工作和每天的作息时间表进行了解。今天我们就将自己了解的在班上进行交流，并写下来。 二、互相交流，感受父母的辛劳。 1、同桌交流所了解的信息。 2