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PAGE 目标和任务进行细化，形成一个个具体项目，然后对这些项目进行创造性地设计，并付诸实施，这样才能更有效达成规划中制订的各项目标，实现学校预期的发展构想。可喜的是，很多学校结合制定本校三年发展规划，在创新学校制度、加快教师专业发展、构建学校课程体系、创建学校个性等方面产生了一批立意高、视野新、贴近学校发展实际，实施效果较好的发展项目，有力地推进了学校发展规划的实施。此次举办学校主动发展优秀项目评选活动，将有助于进一步推动学校开展项目设计，提高学校项目设计的意识和能力，交流和分享学校发展经验和智慧。 二、参加对象 常州市所有中小学和幼儿园。 三、活动内容 1．项目设计：学校选择项目进行设计和论证。 2．项目申报：本次评选包括参评项目设计方案评选和项目成果评审。项目设计方案评比于2006年5月底进行，局属学校须于2006年5月15日前，各辖市、区教育局（教育文体局）在经初步筛选、审核后于2006年5月20日前，将参选项目设计方案（包括打印稿和电子稿）交至市教育局基础教育处。电话：8170380，8105250。项目成果评审将于2007年下半年进行，具体事项另行通知。 正在实施和已经完成的项目也可参加评审。 3．项目评审：评审组将邀请有关教育专家对参评项目进行评审。 4．成果推广：对评出的优秀项目方案和项目实施报告颁发证书，并结集出版。 四、参评项目要求 1．参评项目要突出“设计”、“创意”、“成效”，符合主流的现代教育教学和管理理念，体现现代性、创新性、科学性、实用性、可操作性及效益性。 2．参评项目可以围绕“学校三年发展规划”中某一方面工作进行选择和设计，但不可以是学校发展整体规划。下表是提供的部分领域及项目选择的视角，仅供参考。 发展领域 基 本 角 度 办学理念与发展目标 符合教育方针与素质教育要求，具有特色和前瞻性 学校组织 结构优化，功能拓展…… 学校管理 法人治理，民主监督…… 学校制度 支撑学校改革与发展…… 课程开发 优化执行、开发课程、创造特色…… 教学改革 转变教与学的方式…… 学生发展 学生德育、身心健康、个性发展、综合素质…… 学生管理 学生主体、自理自律、社会组织…… 教育评价 享受成功、增强自信…… 教师发展 以校为本、注重研究，风格多样…… 师生文化 师生互动、学习合作，合作学习…… 资源配置 充足合理、使用效率、资源开发与利用…… 人力资源管理 队伍建设、人事配置与管理、分配与激励…… 校园环境 物质文化、人际氛围、审美情趣、教育功能…… 信息技术 平台建设、功能作用…… 后勤服务 转变职能、服务内容与方式、满意度管理…… 学校、家庭与社会 引入资源、引入监督、交流互动…… 3．项目设计方案评审内容应包括： 活动提出背景，活动主题与目标（创意点与理论依据）；活动内容设计；活动步骤与操作要点；必要的工具；时间安排与负责人；效果与评估。已经实施的方案，应在方案中或另附实施报告，反映项目实施情况。 4．项目设计格式可参考活动方案提供的样例（见附件）。设计方案文本字数一般不超过4000字。