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2011年5月心理咨询师二级考试真题专业技能.DOC

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2011年5月心理咨询师二级考试真题专业技能

2011年5月心理咨询师二级考试真题(专业技能)  第一部分 技能选择题   (1~100题,共100道题)   本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1~100题,共100道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。   案例一:   一般资料;求助者,女性,32岁,博士,某公司职员。   案例介绍:求助者的父母长期感情不和,后来父亲因病去世了。求助者认为父母感情不和的原因主要是母亲过于强势,因此对母亲颇有微词。后来在国外留学时不遂心愿,认为母亲自私不帮助自己。回国后与母亲生活在一起,又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛盾,认为母亲不应该干涉自己,经常为这些琐事苦恼。因此结婚后就不想与母亲生活在一起,一般情况下不回去看望母亲。但面对母亲的体弱多病,也觉得有些内心不安。每次想到母亲的所作所为,都很生气。也不愿意与母亲家的亲戚来往,春节时借故不参加母亲家的聚会。丈夫说她脾气大。为解决内心苦恼,主动前来咨询。   心理咨询师观察了解到的情况:求助者小时候由祖父母养大,对父母的感情不深。从小好强,有主见,轻易不肯服输。对自己要求严格,学习成绩好,曾在国外留学5年。婚后拒绝母亲来照顾自己的要求。身体健康。   多选:1、该求助者遇到的负性生活事件包括( )。   (A)父亲因病去世 (B)国外留学遇到困难   (C)母亲过于强势 (D)不愿参加家庭聚会   多选:2、该求助者主要表现出( )。   (A)情绪症状 (B)行为异常症状   (C)强迫症状 (D)社会功能受损   单选:3、该求助者目前最主要的心理问题可能是( )。   (A)道德问题 (B)行为问题   (C)情绪问题 (D)品质问题   单选:4、对该求助者,还需详细收集了解的资料包括( )。   (A)躯体情况 (B)结婚多长时间   (C)工作情况 (D)问题持续时间   单选:5、为明确求助者的心理问题,对该求助者最需要核实的资料是( )。   (A)父亲因病去世 (B)借故缺席家庭聚会   (C)母亲过于强势 (D)丈夫反映其脾气大   单选:6、按照合理情绪疗法的假设,该求助者产生心理问题的原因,最可能的是( )   (A)严重负性生活事件   (B)个性好强不肯服输   (C)缺乏社会支持系统   (D)对母亲的错误评价   单选:7、对该求助者的初步诊断可能是( )   (A)一般心理问题 (B)可疑神经症   (C)严重心理问题 (D)神经症   多选:8、较适合该求助者的近期心理咨询目标包括( )。   (A)帮助其改变认知 (B)培养良好人格特征   (C)指导其改变行为 (D)摆脱负性情绪困扰   单选:9、针对该求助者的情绪困扰,最适合的咨询方法是( )。   (A)阳性强化法 (B)认知行为疗法   (C)系统脱敏法 (D)生物反馈疗法   多选:10、如果使用系统脱敏法,能否取得效果的关键是( )。   (A)四肢肌肉是否放松 (B)从大到小逐渐脱敏   (C)焦虑等级级差相等 (D)从小到大逐渐脱敏   案例三:   一般资料:求助者,女性,26岁,某公司职员。   案例介绍:一年前求助者乘车时发生交通事故,多人死伤,求助者面部损伤,肋骨骨折,经治疗伤愈。但求助者从此不敢坐汽车,一坐车眼前就浮现出当时车祸的惨烈情景,心慌、发抖、胸闷、憋气、出冷汗。为此不惜每日骑车一个多小时到单位,有几次因为公司有急事,不得已乘出租车,但都因极度害怕中途逃下车。求助者每日骑车上下班很劳累,又因影响工作而受到上级批评,曾强迫自己坐车,但都因害怕没有成功。为此不惜放弃美好前程重新找了离家近的一家公司。到新单位后有时外出办事还是需要乘车,仍摆脱不了对坐车的恐惧。甚至现在都不能坐火车,连春节也没回老家看望父母。求助者明明知道坐车不一定就出事故,坐火车更没有什么好怕的,总想强迫自己去坐车,但最终因害怕而放弃,为此非常痛苦。现在无法安心工作,也没心思谈恋爱,心情不好。甚至想轻生,但却下不了决心。迫切要求解决问题,主动前来咨询。   心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,做事严谨,人际关系良好,工作勤奋努力,一年前出车祸受伤,伤愈后不敢坐车。   多选:21、该求助者出现的症状包括( )。   (A)恐怖 (B)抑郁   (C)焦虑 (D)强迫   多选:22、对该求助者,心理咨询师还需了解的资料包括( )。   (A)受伤程度 (B)家庭教养   (C)错误认知 (D)性格特征   单选:23、按许又新的评分标准,对该求助者社会功能受损程度的评分是( )。   (A)1~2分 (B)2~3分   (C)3~4分 (D)4~5分   单选:24、对该求助者的初步诊断可能是( )

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