中学实施素质教育自查自评报告.docVIP

PAGE 1 PAGE 18 盘县马场乡中学 “实施素质教育督导评估” 自查自评报告 根据盘县教育局有关对普通初中进行实施素质教育评估的通知精神，我校2011年5月21日成立了领导小组。此后，我们按照《盘县初中（小学）素质教育督导评估方案(试行)》的标准要求，积极创造条件作好准备。并对照盘县教育局颁发的《盘县初中（小学）素质教育督导评估方案(试行)》中的(4个A级指标，12个B级指标，30个c级指标)进行了认真地自查自评，并在自查自评中进行整改，结合学校的实际情况，现将自查自评的情况汇报如下： 一、基本情况 马场中学是一所新建的中学，始建于1998年，1999年峻工并投入使用， 教师和学生是原马场乡中心小学附设初中部人员，教师共14人，参差不齐。学生261人，5个初中班。2010年9月，我校共有教职工42人，其中本科学历16人，专科学历24人，共有学生数999人。2011年9月，共有学生数871人，教师数38人（借调党政办2人）本科学历14人，专科学历23人（其中本科在读20人）2004年9月至今，“两基”攻坚期间，国家又为我校修建了主教学楼一幢，增修了篮球场一个，学生宿舍在二层的基础上又升高了两层。学校多方筹资，贷款六万余元修建物理、生化实验室一个。投资20000余元种植香樟树和玉兰树110棵，使我校校园绿化基本有了一个轮廓。投资12000元修建水池1个，基本解决了学生的用水问题。投资34000多元购“一体机”1台，投资20000余元硬化地面400余平方米。投资40000余元采购和安装了文化长廊，2011年4月，学校投资45000元采购学生铁床100套，9月投资13200元购置学生课桌凳60套，用于缓解学生宿舍紧张的住宿条件，更换学生破旧课桌凳。 二、自查自评结果 A1教育方向(100分) 自评84分 B1全面贯彻教育方针(48分) 自评42分 c1规划目标(18分) 自评18分 1、我校坚持以党的教育方针为指导，坚持面向现代化、面向世界、面各未来和教育必须为社会主义现代化建设服务的办学方向，走教育与生产劳动相结合之路，把培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人作为我校的办学目标，为达目标，我们采取了似下措施：首先按新课程标准的要求，开齐课程，开足课时。各学科教师在教学中渗透德育教育、法制教育、加强教育教学常规管理，引导学生进行研究性学习，积极主动地参加二课活动、科普活动，劳动技能培训，信息技术培训等。为适应学生自身发展的需要，学校在组织二课活动中做到形式多样，内容多样，除理、化、生等学习研究活动外，还有音、体、美等多学校兴趣小组。对音、体、美特长生，有专职教师进行辅导，使这些学生能有效地发挥他们的专长，使所有的学生都能通过学校教育得到发展提高。 c2面向全体(30分) 自评24分 我校全体教职员工对普通初中的办学任务非常明确，就是“为学生的终身发展奠定坚实基础，培养具有一是科学素养和人文素养的现代化公民；培养具有良好身体素质和心理素质的合格公民；培养具有良好的生存能力和社会适应能力的公民；为普通高中和社会各行各业输送素质良好的毕业生”。 将“知识就是力量”“知识创造财富”等等名人名言和激励性话语悬挂于校园，让学生随时随地受到鞭策和激励，鼓励学生奋发学习，立志成才。 学校有全面落实办学任务的《教育教学管理制度》、《教师工作目标考评细则》，各学期、各年度工作计划，各处室、教研组有相应的实施计划，对计划、措施的落实情况有检查、有总结，并按学期及时兑现奖惩，实施效果好。 学校十分重视学生的全面发展，德、智、体、美、劳同时并进，重视对学生各种能力的培养。社会反映良好。 B2依法治教的实施(52分) 自评42分 C3执行计划(18分) 自评18分 学校利用政治业务学习和教研组活动时间组织全体教职工认真学习课程改革理念。课程改革要求教师提高素质、更新观念、改革教法，在教学中倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。为此在学校各项工作中，我们强调以人为本，将“教会学生学习，把方法带进课堂；挖掘学生潜力，把创新带进课堂；实行教学民主，把尊重带进课堂；突出学生主体，把鼓励带进课堂”作为永久性标语，书写在教学楼两侧，提醒每位老师在教育教学活动中要面向全体学生的教育与提高，要平等对待学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生，不准歧视和排斥后进生，克服偏爱现象，对好学生要表彰奖励，对学习有困难、家庭经济有困难、品行有缺陷的学生要帮扶，有进步提高