《中考复习文言文翻译》课件.pptVIP

1、家贫，无从致书以观。 2、录毕，走送之，不敢稍逾约。 3、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 4、故余虽愚，卒获有所闻。 5、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 7、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 8、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 9、其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不如余之专耳，岂他人之过哉？ * * 一.考点透视: 1.实词(a.古今异义b.一词多义c.词类活用 D。通假字及其他重要实词。 2。虚词（以“之·而·以·其·为·乃·于·然·则· 者为主） 3。文句翻译：常见文言句式以及文章重点句关键句。 4，文章理解与人物评价 二.教学目标： ※掌握文言文翻译 的一般方法 三 .知识点梳理： 句子翻译要忠实原文，以直译为主，异译为辅。应从两方面着手： 1. 词语的处理。 2. 句式的 处理 1、未果，寻病终，后遂无问津者。 例1 分析： 此句中，最关键字为寻字，寻有寻找的意思， 也有不久的意思，很显然这里是后者。 译文：没有结果，不久就生病死了，后来就再也没有 询问桃花源的人 （一词多义） （一）：词语方面 2. 渔人甚异之，欲穷其林 分析： 词句最关键为异字，异有奇怪的意思， 也有感到奇怪的意思，显然这里用后者 最通顺 译文：渔人对这种现象感到很奇怪，想走完这片 桃花林 例2 (词类活用) 试一试: 1.食之而不能尽其材 喂养它却不能充分显示它的才能 (通假字) 2.率妻子邑人来此绝境 带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方 归纳 像一词多义.词类活用.通假字,古今异义字,翻译时 应联系语境选出恰当的意思. (古今异义) （选） 1、南洋刘子骥,高尚士也 南洋刘子骥,是品德高尚的人 2、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡 　 庆历四年春天 藤子京被贬到巴陵郡做郡守。 3、晋太元中,武陵人捕鱼为业 　　晋太元年间,武陵人以捕鱼为生 专用名词如年号、人名、地名、官名、物品名等 不用翻译。 译一译（1） 归纳 （留） 1、若夫日出而林霏开 太阳出来了,林间的雾气消散了 句中无实在意义的虚词，可舍去不译。 2、辍耕之垄上，怅恨久之。 （ 他）停下活计，走到田埂上，懊恼了老半天。 译一译 (2) 归纳 （删） 1 受任于败军之际，奉命于危难之间。 接受任命在战事失败的时候，受到委任在 危难期间 文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。 （二）句式方面 在战事失败的时候接受任务，在危难期间受到委任 3、孔子云：何陋之有？ 　孔子说：什么简陋的有? 孔子说：有什么简陋的呢？ 归纳 （调） 断一断 倒装句的几种形式: 1.主谓倒装 2.宾语前置 3.定语后置 4.介宾短语后置 如:甚矣,汝之不惠. 如:子何恃而往. 如:遂率子孙荷担者三夫. 如:受任于败军之际,奉命于危难之间 相关链接 想一想（1） 1、一鼓作气，再而衰。 第一次击鼓，士气振作起来了，第二次（击鼓）， 士气就开始衰减下去了。 对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充， 使语意完整。 2、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 （那里的人)看见渔人，竟然很惊讶，问（渔人）从 哪里来，（渔人）详尽地回答了他。 归纳 （补） 相关链接 省略句的几种形式 1.主语省略 2.谓语省略 3.宾语省略 4.介词省略 如:口技人坐屏障中 如:余人各复延至其家 如:见渔人,乃大惊,问所从来. 如 :一鼓作气，再而衰，三而竭。 1、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 2、二虫皆为所吞 两只虫都被它吞了 判断句，被 动句有其固定的翻译格式，可以照搬。 想一想(2) 归纳 （搬） 相关链接: 一.判断句的几种形式: 1.” ……者, ……也” 2. “……, ……也” 3. ……者, ……” 4, ……, ……者也 另外,副词“乃”“皆”“本”“诚”等也可表判断 二.被动句的几种形式： “为” “于”常表示被动 方法 选 留 删 调 补 搬 四类词语 专用名词 无义虚词 调整语序 补充省略 搬套句式 四 . 练一练 1、环滁皆山也 环绕滁州的都是山。