研课标说教材生生态系统有能量流动.ppt

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研课标说教材生生态系统有能量流动

能量流经一个种群的情况 阅读思考: (1)能量是怎样输入生态系统的? (2)能量流动的起点是哪里? (3)输入生态系统能量的总量是多少? (4)能量流动的渠道是什么? 能量在第一营养级中的变化 能量在第二营养级中的变化 能量在生态系统中流动的过程: 自身呼吸消耗:(1)大部分以热能形式散失 (2)小部分用于自身生命活动 流入下一营养级 流入分解者:(1)未被利用的 (2)各营养级生物的遗体、粪 便、残枝败叶等 赛达伯格湖的能量流动图解 数据分析与处理 能量金字塔 生物量(质量)金字塔:根据生物量而得。一般呈正锥体,但有时可倒置。例如水体中浮游植物的生物量可能比浮游动物的少。因为浮游植物的代谢率高、周转快,可以支持生物量更大的植食动物,故其锥体可能倒置。 生物数量金字塔:根据生物个体数目而得,同样有倒置的情形。例如在水体和草原中,生产者(浮游生物和草)体小而数目多,锥体正置。但在森林中,生产者个体大,很多小动物可能蛀食同一棵巨木,锥体因而倒置。 生产者 最少消耗 最多消耗 选最短 食物链 选最长 食物链 选最大传 递效率20% 选最小传 递效率10% 获得最多 获得最少 消费者 应用 1 在建立与人类相关的食物链时,应尽可能缩短食物链。 2 传递效率计算 1、如果一个人的食物有 来自绿色植物, 来自 小型肉食动物, 来自羊肉,假如传递效率为10%, 那么该人每增加1千克体重,约消耗植物: ( ) A:10千克 B :28千克 C :100千克 D :280千克 1 2 - 1 4 - 1 4 - 据题意得出如下的解析图示: 人增1kg 合计 280kg 小型肉食动物 草食动物 绿色植物 绿色植物 (各级传递效率均为10%) 绿色植物 羊 25 2.5 0.25 250 0.25 0.5 5 2.5 25 D 2、大象是一种植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食,设一大象在某段时间内所同化的能量为107kJ ,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为: ( ) A:0kJ B :106kJ C :2×106kJ D :106~ 2×106kJ A 3.下表是某个相对稳定的生态系统中几种生物种群的能量值,下列营养关系不成立的是:( ) 3×107 9×107 1010 1.5×109 2×108 能量 戊 丁 丙 乙 甲 生物 A 丙 乙 戊 丁 甲 B 丙 甲 戊 乙 丁 C 丙 乙 甲 戊 D 乙 甲 戊 丙 丁 C * 第5章 生态系统及其稳定性 问题探讨 备选策略1:先吃鸡,再吃玉米; 备选策略2:先吃玉米,同时用一部分玉米喂 鸡,吃鸡产下的 蛋,最后吃鸡。 能量输入 个体 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程。 同化作用: 能量流动的分析 能量输入 种群 能量储存 能量散失 一、能量流动的过程 包括能量的  、  、  和  的过程。 输入 传递 转化 散失 无机环境 生物群落 生态系统 热量 热量 热量 散失 输入 生产者 光能 消费者 分解者 传递和转化 思考:太阳能怎样输入第一营养级的? 呼吸消耗 分解者分解 供下一营养级摄入 兔子的摄入量就是兔子的同化量吗? (同化量=摄入量—排遗量) 兔子的能量从哪里来? 兔子的能量去向? 生产者 (植物) 初级消费者 (植食性动物) 呼吸作用 用于生长 发育和繁殖 分 解 者 遗体 残骸 生产者所固定的全部太阳能,就是流经生态系统的总能量。 初级消费者 摄入 初级消费者 同化 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 分 解 者 利 用 遗体 残骸 粪便 呼吸作用 散失 呼吸作用 散失 生产者 (植物) 初级消费者 (植食性动物) 次级消费者 (肉食性动物) 三级消费者 (肉食性动物) 分 解 者 呼吸 呼吸 呼吸 呼吸 呼吸 能量沿着食物链流动时,每个营养级都有能量的输入、传递、转化和散失过程 生态系统的能量流动 输入: 输出: 传递: 转化: 生产者所固定的能量是流经整个生态系统的总能量。(光合作用&化能合成作用) 各营养级自身的呼吸作用+分解者的呼吸作用 呼吸作用 路径:_____________

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