高效原文复述实践操作尝试马静.PPTVIP

高效原文复述 实践操作尝试 原则： 1、起跑点：更低一点 2、成就感：更多一点 3、操作性：更强一点 方法： 1、支架式复述 （1）搭建复述支架 （2）拆除部分支架 （3）拆除全部支架 1、本文题目是《 》。 2、女孩离家出走的 （时间），母亲在 市的新闻媒体上登了寻人启事。 女孩心里 。 3、 后，母亲把寻人启事发到了 市，女孩开始 。 4、又 后，女孩在 市报纸上看到了母亲为她登的 ，终于 （事件）了。 寻人启事 第二天 A C B 高兴 半个月 惭愧 两个月 生日祝福 给母亲打电话 自己复述，声音响亮 复述文章 同桌复述，相互点评 第二天，A市…… 半个月后，B市…… 又两个月后，C市…… 复述文章 小组展示，大家点评 方法： 2、层级式复述 （1）复述主要情节 （2）复述相关细节 （3）关注语气、体态 幼儿园家长会上，老师说： ， 。 母亲说： 。 小学家长会上，老师说： ， 。 母亲说： 。 初中家长会上，老师说 ： 。 母亲说： 。 高中毕业了，儿子拿回来 ， 并说： 。 ……多动症 ……三分钟，……去医院看一看。 …表扬，…一分钟，…三分钟，…羡慕,…进步 怀疑……，去医院查一查 …信心，…不笨，…细心，…超越,…第21名 ……危险 …满意，只要…，很有希望… ……通知书 ……50，……49 ……不是……聪明 小组合作，复述情节 幼儿园家长会上，老师说： ， 。 母亲说： 。 小学家长会上，老师说： ， 。 母亲说： 。 初中家长会上，老师说 ： 。 母亲说：