冀教版二年级语文上册 盲人摸象 3.pptVIP

扯 墙 棍 柱 绳 检查预习。 自读第一自然段，学习生字。 精读课文，明白道理。读第二自然段，画出五个盲人都分别摸到了象的什么部位？（板书：象牙、耳朵、象腿、肚子、尾巴）再读这一段，盲人觉得他们分别像什么？看书上插图，了解“蒲扇”的意思。请读读盲人的话，读出语气。想象一下，最后一个盲人会用什么样的语气说呢？请你模仿最后一个盲人语气说一说。 你说我也说，谁也不肯承认自己是错的，也不承认别人是对的，用书上的两个词形容是什么？（各执己见、互不相让） 就用这种语气再读第二段。 聪明的小朋友，这五个盲人究竟谁说得对呢？ 为什么谁也不对呢？（五个人所描述的都没有错，但他们都只描述了大象的局部，是片面的，看问题不能片面或只凭自己的经验妄加推测。） 现在，你也在王宫的旁边看象，你想对五个盲人说些什么呢？ 教师小结。几个人成立小组，朗读课文并表演。作业：再搜集寓言故事讲给同学和老师听。 展开讨论 照样子摘苹果。 寓言：是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的文学作品。 本文选自支谦译《佛说义经·镜面正经》。它是一则著名的寓言故事。 1、认识10个生字，会写3个生字。 2、熟读课文，做到正确、流利、有感情。 3、学习课文，初步懂得寓言道理。 1．自读课文，注意圈画生字的读音。 2．思考：课文讲了一件什么事。 时间：5分钟 摸 宫