化学课件园-宝鸡文理学院.PPT

化学课件园 宝鸡文理学院 教育技术学 韩翼飞 红磷与白磷 着火点的比较 知识概述 知识概述 实验演示 分析总结 分析总结 分析总结 思维拓展 思维拓展 思维拓展 思维拓展 思维拓展 思维拓展 本课件结束 * * 进入 适用对象：高中一年级学生 结束 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 结束 首页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 我们以前学习过了有关磷的特性，知道了白磷和红磷都是磷元素形成的单质，它们是同素异形体。 白磷是一种蜡状的固体，有剧毒，不溶于水，但能溶于二硫化碳。 红磷是红棕色粉末状的固体，没有毒，也不溶于二硫化碳。 下页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 同学们可以发现这两种物质在性质上有很大的不同，那么它们 着火点会不会一定也不同呢？ 这就需要我们用实验来验证一下。 上页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 实验说明白磷远比红磷的着火点低，更容易燃烧。红磷的着火 点达到了240℃，而白磷的着火点只有40℃。 我们已经知道了它们是同素异形体，说明它们之间差异的原因 是由于分子结构的不同，那么我们来看看白磷的分子结构图。 下页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 下页 上页 分子式为P4 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 红磷的结构至今仍未弄清楚，它的分子结构比白磷复杂得多 。 有人认为红磷是四面体结构的P4分子断裂开1个键之后，连接起 来形成的长链状巨大分子。 在这里我们不用深究，感兴趣的同学 课后可以去查有关资料。 上页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 同学们都知道，白磷有剧毒，有蒜般恶臭味，食入0.1g就能致 死，且燃烧产生的浓烟飘散于空气中也易造成污染，但我们这个 白磷与红磷着火点的比较实验却忽视了污染问题。 所以我们必须 对实验装置进行改进。 那么请同学们思考一下应该怎么样对实验装置改进？ 下页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 从以下提示考虑： 4P+5O2=2P2O5 燃烧后生成的五氧化二磷易被碱液吸收 下页 上页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 下页 上页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 实验步骤与现象：　　1．按图中装置连接好后检查装置的气密性。　　2．将红磷、白磷分别放入试管，大烧杯里，向吸收器中注入适量的氢氧化钠溶液。　　3．向放有试管和白磷的大烧杯里注入开水至3/4处，此刻：（1）无任何现象；（2）注入开水的一瞬间，发生一闪即逝的燃烧现象。　　4．向（3）供给空气，立即复燃，停止供给空气，燃烧停止，可反复进行多次，效果极佳。 下页 上页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 　 实验结论：　　 （1）可燃物燃烧的条件：温度达到着火点以上，有氧气存在。　　 （2）白磷的着火点比红磷低。　　 （3）白磷可自燃，红磷不能自燃。 下页 上页 结束 首页 知识概述 实验演示 分析总结 思维拓展 请同学们课后思考一下其他的方法。 上页 下页 结束 重新放映 * * *