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电气工程训练和电工电子技术应用分析 　　[摘 要]随着我国社会，经济，的高速发展，人们对于电气工程与电工电子技术的要求越来越高。一个国家的工业水平和电气工程与电工电子技术的水平是有直接联系的。为了可以为我国源源不断的提供实践复合型人才，本文对电气工程与电工电子技术进行了分析，为高校能够更好的培养国家需要的人才提出一些建议，并且通过对电气工程训练与电工电子技术目前的教学情况，提出了一些建?h。 　　[关键词]电气工程训练；电工电子技术；应用； 　　中图分类号：TM1-4；TN0-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）09-0037-01 　　引言 　　目前我国的电气工程与电工电子技术在世界上还是弱于一些发达国家，在欧美的一些发达国家在进行高等的工程教育体系中要求了，课堂的教学必须和实践相结合，要采用科学的工程训练方法，要充分的培养学生的实践能力。但是在中国的一些高校中，日常教学和实践教学之间出现了问题，两者不能很好的结合，使我国的学生出现了理论学习成绩高，但动手能力差的尴尬情况。 　　1 电气工程的概况 　　电气工程在当今社会具有不可撼动的地位，在工业生产中具有极大的应用。电气工程在如今的科技中占有十分重要的的地位。电气工程的发展程度决定着一个国家工业的水准。所以电气工程的教育和科研应该受到国家的和高校的重视，大力发展电气工程。培养适合当今社会的人才。 　　我国在早些年对电气工程的定义是将和电气与电子系统进行改造的有关科学。但是随着社会科技的发展，我国对电气工程的概念也产生变化，将有关电子和光子有关的所有学科全部划到电气工程之内，这种举措大大的扩大了电气工程所含的知识。因为电气工程知识含量的的增加，对高校的学科建设，课程安排有了更高的要求，既可以满足学生对学习的要求，也满足了社会对学校的要求。不知基础理论重要电气工程训练对于学习电气工程也是十分重要的，在教学中增加实训训练可以让学生在实践中学习，将在课堂上学习的知识完美的和掌握，为此学校加强学生的实践能力是十分必要的。 　　2 电工电子技术的概况 　　电工电子技术包含电路的基本概念、基本定律及分析技术；电路的暂态分析技术，单相正弦交流电路；时序逻辑电路等诸多方面。学习电工电子技术先要对电工电子技术的基础知识熟练掌握。利用日常的实践对这些电工电子技术的理论知识进行验证，再动手实践中将理论知识进行理解消化，将其成为自己的知识，这是学好电工电子技术的基础。 　　3 加强电气工程训练与电工电子技术的教学措施 　　为了更好的发展，要对现有的传统教学模式进行改革创新，为了促进电气工程训练与电工电子技术应用的实施，要创建一个新的教学体系。 　　3.1 因材施教，逐渐提高学生的能力 　　在日常的实践教学中，每个学生对基础知识的掌握，动手实践的能力也是参差不齐，因而在进行教学时要因材施教，对不同的学生制定不同的教学方案，让每一个学生都有提升的机会，从而提高教学的效率。对于一些学习成绩差，实践水平低的学生进行重点关注，对他们要经常的鼓励，引导他们学习，培养他们的学习兴趣。还可以为学生制定符合实际的一个小目标.在平时的理论教学中也要与实践相结合，因材施教，改善师生之间的关系，提高教学效果。 　　3.2 改善教学内容，提高教学质量 　　如今的教学主要分三个阶段，基础阶段，综合阶段，和创新阶段。在改善日常的教学内容时，要加强有关基础实训的教学，提高教学的质量，培养学生的技术应用和设计实践的能力，对于有创新的学生要给予奖励。提高学生的学习积极性，让学生爱上学习。 　　在日常的教学方式上可以将多媒体教学，演示教学和实训等多方面进行结合，改变日常教学的学习氛围，增加学生的观察水平，分析水平。尽可能的增加合作任务，让学生在合作中学习，成长，培养他们的团队意识。 　　3.3 充分的调动学生的学习兴趣 　　兴趣是最好的老师，如果学生对这方面产生了浓厚的学习兴趣，就能更好的学习这方面的知识。因此，为了更好的完成实践教学的要求，完成制定的教学任务，就要充分的培养学生对这方面的学习兴趣，通过对学生学习兴趣的调动，培养学生们的自主创新能力。为了达到这些目的，就要增强日常教学的灵活性，将理论和时间紧密的结合，利用不同的教学方法，对学生进行教学。 　　在实践中还要设立一定的考核标准，但是这个标准应该具有差异性，对于那些基础较差的学生要适当的降低标准，对于不同的学生制定不同的考核标准，防止那些基础差的学生心中产生挫败感，从而失去对这一学科的学习积极性。要让那些基础差的学生也能得到表扬，让那些学生有一种成就感，从而对这一学科产生兴趣。在进行实践时也可以对学生进行分组，让组与组之间进行竞赛，对表现突出的小组进行表扬，这种教学方式既可以促进学生们学习，又可以锻炼他们的团队意