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初二物理上册第二章 声现象 声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，等等）? 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（原来发出的声音仍在继续传播）；? 3、声音的振动可记录下来，由机械唱片发展至磁带、激光唱片、存储卡等 声音的传播? 声音的传播需要介质 固体液体气体 思考：敲击装满水的钢管一端，在另一端能听到几?次声音？分别是？ 真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；? 声音以波（声波）的形式传播，声波是一种波，既能听见，也可以在示波器上显示 【有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音】? 声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s；声速的计算公式是V＝S／t 影响声速快慢的因素：介质和温度，声音在空气中的速度为340m/s; 思考：百米赛跑时，如果终点计时员听见发令枪响才按表计时，这样的方法正确吗？为什么？ 回声： 声音在传播过程中，遇到障碍物反射回来的声音叫做回声 （如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）? 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上或当人与障碍物距离大于17m（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；? 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离） 思考：?室内说话的声音听起来比室外大还是小？为什么？ ?在山谷大喊一声，为什么可以听到多次声音？ 四、怎样听见声音? 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；? 2、?一般传导：外界声音——空气振动——鼓膜振动——听小骨——听觉神经——把信号传给大脑——产生听觉。? ?骨传导：?不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉 （贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；? 思考：如果耳朵的鼓膜和听小骨损坏就听不到声音了对吗？ 双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）； 五、声音的特性（三要素）? 1、音调：?声音的高低叫音调。 ?与振动的频率有关，频率越高，音调越高，振动物体越大音调越低 （频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（HZ））? 响度：?声音的强弱叫响度。 ?与振幅和距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。人距发声体越远，响度越小；人距发声体越近，响度越大。? 音色：?声音的音色由发声体本身(结构、材料)决定。 ??音色是辨别不同发声体的依据 “未见其人先闻其声”——依据音色辨别? 【三者互不影响，彼此独立】 思考： 1.比较牛和蚊子的叫声，牛的叫声 ；蚊子的叫声音 。? 2.?一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音为他轻声伴唱。男低音的 ；女高音的 。? 3.?楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的 4.日常用语中，“高”与“低”有时指音调，有时指响度。 (1)如雷贯耳说明声音的： ?; (2)?尖锐刺耳说明声音的： (3)那么高的音我唱不上去，那么低的音我唱不出来。”—— (4)“引吭高歌、低声细语”—— 5.打击乐器、管乐器和弦乐器是如何产生乐音的，它们通过什么方法来改变音调？? (1)打击乐器：（鼓）鼓皮振动????绷紧鼓皮来改变振动物体的振动快慢? (2)管乐器：（长笛）空气柱振动????改变空气柱的长度来改变空气柱的振动频率 (3)弦乐器：（小提琴）弦振动????改变弦的粗细和长短，从而改变弦的振动频率 六、超声波和次声波? 人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000H，声包括人听见的声音和听不到的声音，如超声、次声等。? 1.超声：振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声。 ①特点：方向性好、穿透能力强，易于获得较集中的声能量 ②应用：声呐、回声定位、B超、超声波去污? 2.次声：振动频率低于20Hz的声音，叫做次声。? ①特点：传播时能量损失小，能传得很远 ②应用：预测自然灾害、军事监测 3、动物的听觉范围和人不同，如大象靠次声波交流。地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波，所以动物可以感知自然灾害；?另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 七、噪声的危害和控制? 1、噪声：使人感到厌烦的声音叫做噪声；噪声无益于身心健康，振动没有规律 2、乐音：使人感到愉悦的声音叫做乐音；乐音有益于身心健康，振动有规律