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石油工程特色专业建设和思考 　　【摘要】在高校专业设置趋同、竞争日趋激烈的形势下,“特色决定生存”已经成为共识,如何处理专业扩张与特色建设的关系是每一所大学面临的难题。本文结合石油工程专业的特点,对特色专业建设的目标、思路及方案等方面进行了阐释。 　　【关键词】特色专业 专业建设 理念 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(b)-0114-02 　　 　　随着我国高等教育的改革与发展,研究高等学校定位和特色问题逐步成为一个热点。我国“十一五”期间将择优重点建设3000个左右的特色专业建设点。有关部门将依据国家需要,在优先发展、紧缺专门人才和艰苦行业中,选择相关若干专业领域的专业点进行重点建设。此举将促进建成一批急需和紧缺人才培养基地,为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用。石油工程专业成为首批公布的420个特色专业建设点之一。 　　品牌、质量和特色是高等学校的生命线,是学校生存、发展和提高的基石。如何建设好石油工程特色专业应该引起广大教职员工的高度重视。 　　 　　1 石油工程特色专业建设的目标和思路 　　石油工程特色专业建设的目标是,坚持以人为本,知识、能力、素质全面协调发展的教学理念,依托石油与天然气国家重点学科、提高采收率教育部重点实验室和石油与天然气工程博士学位授予权一级学科,三年内将石油工程专业打造成师资力量雄厚、教学质量一流、课程质量先进、专业特色鲜明、实习实训基地完备、行业和社会高度认可、国内一流的国家级特色专业,在同类专业中发挥示范和引领作用。 　　石油工程特色专业建设的主要思路是,石油工程本科专业建设与学科建设、重点实验室建设密切联系、共同发展,依托石油与天然气工程国家一级重点学科和提高油气采收率省部共建重点实验室,打造出一支高水平的教师队伍,提升科研实力,加强科研促教学,从教学水平和教学条件两个方面促进石油工程专业本科教学;按照石油工业发展对石油工程专业人才的需求,不断改革完善人才培养方案;加大本科实验室建设力度,尤其是开放型、设计型实验室的建设力度,为培养创新型人材提供必要的支撑条件;加强专业教材建设,增大投入,新编、更新补充一批石油工程专业新教材,及时引进新方法、新理论、新工艺;注重教学方法和教学手段改革,加大精品课建设力度。 　　 　　2 石油工程特色专业建设的基本条件 　　2.1 学科支撑 　　以石油工程专业为依托,挂靠油气田开发工程(硕士点、博士点)、油气井工程(硕士点,博士点)两个二级学科和石油与天然气工程一级学科(博士后流动站),油气田开发工程和油气井工程是国家二级重点学科,石油与天然气工程是国家一级重点学科;石油工程是黑龙江省本科重点专业。 　　2.2 师资队伍 　　石油工程专业专任教师51人,其中:教授23人,占45.1%,副教授19人,占37.3%,讲师9人占17.6%;具有博士学位28人,占54.9%,硕士学位16人,占31.4%。近3年,承担的国家自然科学基金、“973”等国家级项目共计10项,省部级课题31项;科研经费7680万元;获省部级奖励16项;在国内核心期刊发表论文203篇,其中被SCI、EI和ISTP收录16篇;出版专著11部。是一支高职称、高学历、高水平的教师队伍。 　　2.3 教学条件 　　①具有完备的实验设施。石油工程实验中心专门为本科教学服务,现有设备490台(件),价值2410万元,生均4410元。10万元以上设备18台(套),总价值700万元。实验用房面积2500m2。②具有巩固的实习基地。在1998年创建大庆油田技术培训中心实习基地的基础上,又先后建立了大庆石油管理局钻探集团钻井工程研究院、大庆油田有限责任公司第四、七采油厂等8个实习基地,完全能够满足石油工程专业本科教学的要求。 　　2.4 人才培养质量 　　①思想政治品德。一直坚持思想政治课程、思想工作,学生课外活动三者有机结合,大学生的思想品德素质不断提高,大学生写入党申请的占总数的96.7%,加入党组织的学生占总数的16.7%,出现了广大学生坚定理想信念、文明礼貌、思想积极要求进步的良好局面。②基础课、专业课基本理论的掌握与应用能力。石油工程专业学生非常重视基础英语的学习,每年选拔部分学生进行英文毕业设计和毕业答辩;近3年计算机水平考试,统考通过率一直在99%以上,从后继课程、课程设计以及毕业设计反映出学生的计算机应用能力较强;学生重视专业课学习,较好地掌握了专业知识,从专业课考试成绩分析来看,成绩符合正态分布。其中,优、良、中等的比例较大,说明大多数学生能较好地掌握所学知识。③创新意识与实践能力。近3年,毕业设计优秀率为35%,良好率40%,有28人获得创新杯,在全国性大学生物理和数学建模竞赛中