春现代汉语2形成性考核册参考 答 案.docVIP

现代汉语（2）形成性考核册 作业1 一、举例解释下列名词（20分，每词4分） 1、语法规律 语法规律是组词造句必须遵循的规律，即用不同的语言单位组成新的结构单位的规则。如：在现代汉语里，主语-谓语-宾语的结构顺序，就是语法规律。“我吃饭”符合规律，“我饭吃”不符合规律。 2．词类： 词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的类别。比如：名词常作主语或宾语，动词多做谓语，形容词多做定语或状语。 3．实词 实词是能单独充当句法成分的词，如名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词。 4、虚词 虚词是不能单独充当句法成分的词。如：连词，助词，介词，叹词就是虚词。 5、短语 短语是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，可以按 2、B 3、A 4、C 5、C 6、C 7、B 8、A 9、C 10、A 四、综合分析题 1．用词类划分标准分析下列词语的词性，具体加以说明 解题思路：主要以语法功能作为标准。包括充当句子成分的能力和组合能力。弄清楚这两点，下面的词性分析就容易了。 伟大 形容词，能受“很”修饰， 伟人 名词 能受量词短语修饰“一个伟人” - 1 - 忽然 副词 不能修饰名词 突然 形容词 可以修饰名词或受副词修饰 “突然事件、非常突然” 进行 动词 不受副词修饰，可以带宾语。 2．从结构功能角度指出下列短语的类别 解题思路：按结构功能分为十二大类，掌握不同类别的特点。 认真学习 状中短语 动词性短语 学习认真 述补短语 动词性短语 跳了下去 述补短语 动词性短语 下去看看 连述短语 动词性短语 作家老舍 同位短语 名词性短语 3．分析下列短语的结构层次关系 解题思路：掌握短语结构层次的划分方法，遵循划分的原则。即划分出来的必须是语言单 位；必须符合语言结构规律；切分要符合原意。 三班的同学们正在打扫计算机实验室 ————— —————————— 主 谓 —— —— —— ——————— 定 中 状 中 —— ———— 述 宾 —— —— 定 中 这个堆积垃圾的场所非常肮脏 ————————— ———— 主 谓 —— —————— —— —— 定 中 状 中 —— ———— 定 中 4．下面多义短语结构层次 发现了敌人的哨兵 发现了敌人的哨兵 —— —————— ———— —— 述 宾 定 中 —— —— —— —— 定 中 述 宾 两个朋友送的书包 两个朋友送的书包 ————— —— —— ————— 定 中 定 中 五、问答题 1、划分词类的标准是什么？怎样用来具体划分词类？ 解题思路：标准虽然不同，但要明白主要标准是语法功能 划分词类用什么标准，这是有不同看法的。比如语法功能、形态特征、词义都曾作为划分词类的标准。教材以语法功能作为标准。所谓语法功能一是指充当句法成分的能力，一是组合能力。例 - 2 - 如“太阳出来了”“太阳”是主语，“出来”是谓语，这两个词独立充当句子成分，是实词，“了“不能充当句子成分，是虚词。所谓词的组合能力，是指词与词的组合，能不能组合，怎样组合，组合起来有什么关系等等，例如可以说“很漂亮”但不能说“很人”，由此，可以根据组合特点对词分类，能受副词修饰的是形容词。 2．实词和虚词有哪些不同特点？举例说明。 解题思路：从三方面分析，意义实在否；能否单说；数量多少 第一，实词的意义比较实在，是我们表达思想的主要载体；虚词比较虚，没有实在意义，主要表示实词与实词之间的语法关系，虚词可以使表达更为精密、明确。比如“我的老师”中的“的”表示修饰关系，“看过”中的“过”表示完成。 第二，实词可以单说，可以单独回答问题。例如“你好吗？”“好”。而虚词都是黏着的，不能单说，例如“因为、关于、的、如果“等等。 第三，从数量上看，虚词数量有限，属于封闭性词类，数量少，很少变化。实词属于开放性词类。 3．有人说副词归实词，有人说副词归虚词。请你依