2017-七年级第一次家长会内容.docx

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 2017－七年级第一次家长会内容 先收费：生活费+校服被褥费、资料费（练习册费），其他一切免费。 自我介绍? 12（博爱工作）－7（小学工作）－5（中学工作） 语文老师－语文教研组长－教学主任 介绍学校? 博爱——真正关爱孩子的健康成长、全面发展；不是无条件的溺爱——严格要求是更高层次的爱。 家庭－社会－学校三位一体的教育，才是有效的教育——需要家长的鼎力配合——家长学校望大家积极积极参与（一月一次的家长培训） 介绍班级? 25人，17男生，8女生。22人原博爱学生，3人转来。 介绍老师? 任课老师姓名、电话发到班级群内。有事请与相关老师联系。 教育理念介绍?工作设想、工作要点? 本学期目标：打基础，?养习惯（生活习惯，品行习惯，学习习惯） 班荣我荣，班耻我耻——人人有事做，事事有人做，都做班级小主人。 适应课改与考改方向，经常有实践性活动，希望大家理解并积极配合，如：假期查阅资料，制作一些物品，或准备一些物品，家长发布会需要家长参与，家长开放日活动等。 小组位置轮流做。级内微调原则：个人申请－所选组成员接纳。 加强家校沟通：做得好的人事群内公开汇报，有问题的人事与家长沟通；家长也一样，家里表现好的，群里公开汇报，有问题的与相关老师单独沟通。（没有加群的家长请尽快加群，群里的通知要及时查阅并回复，同时审核一下学生的信息表，把自己的电话号码确认一下，最好父母的电话都留下来——个别学生微信、QQ，电话，短信，永远联系不上） 初小区别：? 1、学习环境的变化：学校的变化、人际的变化? 2、学习内容的变化：科目增多、难度加大、教学速度加快、作业量大。中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。? 3、教学方法的变化：初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。? 4、学生心理的变化：不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。? 5、学习成绩的变化：小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为学习内容的增多、难度的加大，加上有些学生的学习习惯和学习方法还停留在小学阶段没有及时调整过来，家长也忽略了对孩子的指导。? 七、家长误区? 1、太过于相信孩子，孩子说什么信什么。? 有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩下滑。? 2、认为孩子大了，或者说咋说不听了。? 这个时期孩子思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口径”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。? 3、交给学校就等于把孩子放到保险箱里。? 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教学教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。打个不太恰当比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。所以，别对孩子撒手，自己的孩子自己一定要负责到底，班级的班训是听老师的话不吃亏，希望各位家长也可以借鉴。? 4、老师，这孩子我是管不了了，只有交给您了！——家长误认为能管住孩子，就是成功的教育?。? ?家长说这话时的心情多半是焦虑的、无奈的。他们错