办学章节程.doc

PAGE PAGE 2 办学章程 第一章 总则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，规范学校行为，实现教育目标。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，制定本章程。 学校名称： 四川省成都市第52中学 学校地址：四川省成都市高新西区 学校性质： 全民所有制事业单位 工读教育 举办者： 成都市教育局 第四条 办学宗旨： 以全面贯彻党的教育方针为本，以教育的“三个面向”为魂，教育转化“问题学生”，使其最终成为一名合格的初中学生，并为其升入高一级学校奠定良好的基础，为学生未来的生存与持续发展奠定良好的基础。 第五条 办学思想： 以“人文关怀，创美创新”的办学理念为指导，全面推行“厚爱、尚美、躬行”的教育思想，为“问题学生”创造一个适应其发展的人文化和谐成长空间。 第六条 办学目标： 以一流的办学理念，拓展学校的社会功能，保持全国工读教育学校的示范性。 第七条 育人目标： 把每个学生培养成为遵纪守法，德、智、体等方面主动和谐发展的合格初中生。 第八条 办学特色： 小班化，教育转化“问题学生”。 校训：厚爱、尚美、躬行。 学校资金来源：上级部门拔给学校的经费；学校事业收入。 第二章 学校的组织机构及管理 第十一条 学校实行校长负责制。校长为学校的法定代表人，由教育行政部门任命。行使下列职权： 主持学校教育教学计划，确定学校办学目标和学校发展规划。 依据国家的教育方针和学校的实际情况，决定学校教育、教学中的重大问题。领导、指挥学校教育、教学及一切为教育教学服务的行政事项。 合理安排与使用学校经费和各种资源。 制定学校内部管理的方案。 制定学校管理的规章制度。 任免学校各职能部门负责人 。 聘用教师和职工，对教职工进行考核、评估。 组织实施对学校教职工的继续教育。 维护学校教职工的合法权益。 上级教育行政部门或学校举办者授予的其他职权。 第十二条 中层干部采取竞争上岗和直接聘用相结合的方式产生，由校长任命；班主任由德育处主任提名，征求分管领导意见后，报校长任命；年级备课组长由教务处主任提名，报分管领导任命。 第十三条 学校设办公室、教务处、德育处、教科室等中层机构，二处二室全面负责学校的行政管理工作，实行目标责任制；学校根据年级设立年级组，年级组在学校分管领导与相关处室的指导下开展工作。 第十四条 充分发挥党支部在学校的政治核心作用，学校的重大决策由党支部集体决定。 第十五条 建立由校长主持的校务委员会，校务委员会由学校党、政、工、团、妇负责人、年级组长、骨干教师、民主党派代表组成。学校的重大问题经校务会审议决定。 第十六条 建立教职工大会制度，充分发挥教职工大会的民主管理和民主监督作用。 第十七条 保护教师的合法权益，设立隶属于教职工大会的校内教职工调解小组，由党、政、工、团的有关人员和教职工代表组成，受理教职工的申诉。 第十八条 学校实施岗位目标责任制、教职工聘用制。校长负责行政干部的行政管理，实施考核，并依据工作优劣发放职务津贴，行政干部的教学及其他业务工作，由相应的分管领导、相关处室考核管理。教职工按工作性质划归处室考核、评估，并按考核、评估的结果发放岗位津贴。 第十九条 学校必须接受上级教育行政部门和上级主管部门的检查、监督和指导。重大问题或决策必须向上级主管部门请示、汇报，定期总结工作，上报相关部门。 第二十条 动员社会力量，争取家长支持，形成立体办学网络。学校成立家长学校，调动好家长支持办教育的力量。学校与社区建立“文明市民学校”，净化学校周边环境，让学校与社区形成密切的联系，参加社会精神文明建设。 第三章 学校教育教学工作 第二十一条 学校教育教学工作的指导思想是：充分发挥学科课程和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳等全面教育，促进学生主动、全面和谐发展，全面提高教育质量，不断提高教学水平。 第二十二条 学校的德育工作 将学校德育摆在首位，校长负责，德育处组织实施，班主任为骨干队伍，教职工全员参与，教书育人，管理育人，服务育人和环境育人。 切实发挥德育对学生成长和学校工作的导向、动力和保证作用。实施德育紧密同学科教学结合，通过学校、班级工作和各种教育活动，结合团队教育、家庭教育和社会教育等途径，发挥各自作用，形成合力，形成良好的育人环境，完成德育任务。 第二十三条 学校教学工作 实施国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、教学大纲、课程标准，使用经国家或国家授权的省级教材审定机构审定的教材。 学校的基本教学语言文字为汉语言文字，推广使用普通话和规范文字，条件成熟的时候推广双语教学。 学校教学面向全体学生，因材施教，发挥学生