2018_2019学年高中语文第3单元8拿来主义教师用书新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 / NUMPAGES \* MERGEFORMAT 12 8　拿来主义 [预习——夯实基础] [知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音 一、单音字 自诩(　　)　　　脑髓(　　)　　　残羹冷炙(　　) 玄虚(　　) 毛厕(　　) 礼尚往来(　　) 仪节(　　) 吝啬(　　) 譬如(　　) 徘徊(　　) 【答案】　xǔ　suǐ　zhì　xuán　cè　shàng　yí　sè　pì　huái 二、多音字 1．组词辨析法 给eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(抛给（　　）,给予（　　）))　　 别eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(别扭（　　）,别致（　　）)) 孱eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(孱头（　　）,孱弱（　　）)) 占eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(占有（　　）,占卜（　　）)) 【答案】　gěi　jǐ　biè　bié　càn　chán　zhàn　zhān 2．语境辨析法 (1)他善于审时度(　　)势，危急关头，能够将生死置之度(　　)外。 (2)他虽然取得了冠(　　)军，但在获奖感言里并没有冠(　　)冕堂皇的语言。 【答案】　(1)duó　dù　(2)guàn　guān 第2步写字形——奥妙无穷方块字 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(国cuì（　　）,cuì（　　）火,出类拔cuì（　　）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bié（　　）进,piē（　　）见,biē（　　）裙)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yuán（　　）故,大笔如chuán（　　）,不容置huì（　　）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(kē（　　）头,唠kē（　　）,kē（　　）睡)) 【答案】　粹　淬　萃　蹩　瞥　鳖　缘　椽　喙　磕　嗑　瞌 第3步辨词语——于细微处细斟酌 1．明确词义 (1)自诩：____________________________________________________ (2)残羹冷炙：_________________________________________________ (3)不管三七二十一：___________________________________________ (4)孱头：_____________________________________________________ (5)国粹：_____________________________________________________ (6)故弄玄虚：_________________________________________________ (7)冠冕堂皇：_________________________________________________ (8)礼尚往来：_________________________________________________ 【答案】　(1)自夸。(2)吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。(3)不顾一切；不问是非情由。(4)懦弱无能的人。(5)原指民族文化中的精华，这里是反语。(6)故意玩弄使人迷惑的花招儿。(7)形容表面上庄严或正大的样子，含讽刺意味。(8)社会交往中应当有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。 2．理解辨析 (1)吝啬·吝惜 两者都有过分爱惜财物的意思。“吝啬”形容词，主要指当用的不用或当给的不给，含贬义；后面不能带宾语。“吝惜”动词，表示珍惜，指舍不得拿出自己的东西，多为中性词。还可以用于财物之外的生命、力量等以及具体的物品。后面可以带宾语。 (2)鼓吹·鼓动 两者都有“宣传”的意思。“鼓吹”①宣传提倡。②吹嘘。侧重于宣传。“鼓动”指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。侧重于结果。 (3)徘徊·彷徨 两者都是动词，都有“犹豫不决”的意思。“徘徊”①在一个地方来回地走。②比喻犹豫不决。③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。“彷徨”指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 3．对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)多地受访基层干部群众反映，这些项目大多以“民生工程”“脱贫攻坚”“留住乡愁”等名义冠冕堂皇地推进，界定难、争议多、隐患大，给民生需求、持续发展带来了不良影响。(　　) (2)时下中国的某些所谓学者流，往往不肯下大功夫自主创新，只是残羹冷炙，歪念真经，邯郸学步或东施效颦，结果是自欺欺人，难抱“美人归”。(　　) (3)众所周知，中国传统文化提倡“礼