决胜2008高考─研究性问题.pptVIP

* * 讲座 临川二中数学组组长 尧林华 制作 帅奇云 例1：已知命题 P : 函数 在R上单调递减 命题Q :不等式 的解集为R ，是否存在实数a，使 为假命题，为真命题？若存在，求出的范围，若不存在，说明理由。 若P真Q假 则 若P假Q真 则 故存在实数a，使P、Q中有且只有一个成立。a的范围为： 或 。 分析：这类题型是前几年高考的热门题型之一，能有效地考查学生相关知识的掌握及能力。 解：命题P 正确： 命题Q正确： X Y O 1 1 2a 此题考查了学生的数形结合思想和分类讨论思想。 例2：（2006年山东省高考题）文史类第22题 已知数列 中， ，点 在直线 上，其中 ①令 ，求证：数列 是等比数列 ②求数列 的通项 ③设 、 分别为 、 的前n项和，是否存在实数 ，使得数列 为等差数列？若存在，求出 的范围，若 不存在，说明理由。 分析：这道题几乎涵盖了《数列》这一章的所有知识点。通过研究的存在与否，考查了学生的素质与能力，是一道不可多得的好题。 （1）证明： 又 ∴ 数列 是以 为首项， 为公比的等比数列 （2）解：由（1）知： 故： 迭加可得： （3） 解法一：假设存在实数实数 ，使得数列 为等差数列 则： 下面证明当 时，对任意的 ，数列 为等差数列 时，数列 为等差数列。 解法二：要证 是等差数列，则需证： 是与 无关的常数。 时，数列 为等差数列。 解法三：从函数的角度看：数列 为等差数列的 充要条件是 （A、B为常数） 而当 时，数列 是公差为 的等差数列。 （本期看点） 高中数学的研究性问题，从高考题型看，形式多样，常考常新。但就其思路看，还是有规律可循的。如果我们能对题干进行认真分析，在探究与猜想验证的条件下，通过综合判断与推论运算，那么这一类问题不难得到解决。 例1（2005年辽宁省高考数学题）第21题 已知椭圆 的左右焦点分别是 ， ，Q是椭圆外一动点，满足 ，点P是线段 与该椭圆的交点。点T在线段 上， 并且满足 , . ①设x为点P 的横坐标，证明 ②求点T 的轨迹C 的方程。 ③试问：在点T 的轨迹C上，是否存在点M，使 的面积 若存在，求 的正切值，若不存在，请说明理由。 分析：向量与解析几何组合，是高考的一大热点。 证法一：设 X Y Q T O 证法二： 由 证法三：设点 ，由椭圆的第二定义得 （2）解法一：设 当 时，点 在轨迹上 为 的中点， 又 易知 解法二： 设 当 时，点 与 在轨迹上 时， 当 （3）解法一：假设存在点 使 的面积 可得 当 时，存在点 ，使 当 不存在。 ， Y X O F1 F2 当 时， 即 又 解法二： 评析：适当利用平面几何知识会简化有关运算，给解题带来方便。 例2.（2006年江西省高考数学题）（理工类） 第20题 ①求证： ②求二面角 的大小 中，侧面 、 是全等的 是公共的斜边，且 ， ， 是正三角形 直角三角形， 另一侧面 如图，在三棱锥 上是否存在一点 ， 与面 成 角？若存在， 点 的位置,若不存在， ③在线段 使 确定 说明理由。 A B D C E Z A B D C Y H X 证明：（1）（补形思想）作 面BCD 于H，连BH、CH、DH，则四边形 BHCD是正方形，且AH=1， 以D为原点，建立如图所示坐标系 则 ， ， ， 则 (2)解：设平面 的法向量为 则由 知： 知： 可取 同理可得平面 的一个法向量 即所求二面角的大小为