电石一车间各类记录台帐填写标准
现场记录的填写标准 为了方便属地管理,各车间、炉台都有一部分利于自己的记录。 一、五大员交接班记录; 二、班前班后会记录; 一、五大员交接班记录(安全员) 年 月 日 (早、中、晚)班次 天气情况 (乙、丙)班 1、自己在班前会的讲话内容: 2、当班期间现场的环保情况: 3、当班员工的劳保穿戴情况: 4、当班期间发现的不安全行为: 5、当班发现的安全隐患: 6、对当班人员安全知识的抽查情况抽查人:***抽查内容:**抽查结果* 7、当班是否启动紧急预案: 记录人:*** 接班人:*** 质量员交接班记录 年 月 日 (早、中、晚)班次 天气情况 (乙、丙、)班 1、记录在班前会中对设备质量的介绍情况: 2、循环水温度是否正常。 3、压力指标是 ( )液压站油温设计是( )实际是( )变压器电流设计指标是( )实际是( ) 4、接触元件设计指标是( ) 5、当班员工对班长安排工作的完成情况: 6、当班期间入炉原材料的质量、成品的质量等。 记录人:*** 接班人:*** 经济核算员交接班记录 年 月 日 (早、中、晚)班次 天气情况 (乙、丙、)班 1、当班的各项材料消耗情况(如石灰、焦炭、兰炭、总电耗、单电耗) 2、当班辅助材料的消耗情况 3、今日材料消耗与前一天的消耗对比情况。 4、当班期间的其它消耗有:如:劳保用品、油品、灯泡、螺栓等。 记录人:*** 接班人:*** 工会小组长交接班记录 年 月 日 (早、中、晚)班次 天气情况 (乙、丙)班 1、当班期间员工的精神状态:********是否对其进行谈话 2、当班期间不文明的事:*******是否进行了教育和抵制。 3、对当班员工宣传了什么? 4、当班的好人好事:**********是否进行了表扬。 5、对开展劳动竞赛,员工的建议有哪些? 记录人:*** 接班人:*** 卫生员交接班记录 年 月 日 (早、中、晚)班次 天气情况 (乙、丙)班 1、接班时的工具、卫生情况。 交班时的工具、卫生情况 2、当班期间设备的卫生情况:水泥楼梯及铁楼梯卫生情况一楼出炉平台及炉体四周的卫生情况二楼休息室内卫生、配电室、分水器、文件柜内的卫生情况三楼液压站卫生情况、四楼、五楼环形布料器周围卫生情况。 3、本班“5S”的检查情况(包括工具、安全设施的摆放和清洁情况。 4、对当班的卫生、工具交接情况的处罚事项: 记录人:*** 接班人:*** 设备员交接班记录 年 月 日 (早、中、晚)班次 天气情况 (乙、丙)班 1、接班时的设备的运行情况。 2、当班期间设备的运行情况: 3、及其对设备的润滑、维护、保养情况。 4、当班期间设备的检维修情况等。 记录人:***
您可能关注的文档
- 生态环境监测网络.doc
- 生活中的圆周运动轮缘铁轨轨距铁路的弯道火车做.ppt
- 生活情境类语言文字运用专题复习-湛江教育局.PPT
- 生活饮用水卫生监督与管理-河北邢台卫生监督所.PPT
- 生物中含量最丰富的多糖是C.doc
- 生涯规划指导师-国学教育指导师.PDF
- 生活课程-国家教育研究院.PPT
- 生活课程的评量重视.PPT
- 生物燃油燃烧机的设计及试验研究-重庆理工大学学报.PDF
- 生物结题报告.PDF
- 散文题型03 理解分析词句(题型专练)(全国通用)(解析版)-2026年高考语文二轮复习讲练.docx
- 考前押题10 阅读理解之应用文——关注生活 学以致用(原卷版)(押题训练)2026年高考英语阅读理解突破策略及押题(全国通用).docx
- 清单04 综合性学习之语言表达(仿写邀请转述劝说) 活动策划(知识 方法 能力清单)(解析版)-2026年中考语文二轮复习讲练(全国通用).docx
- 清单09 古诗文对比阅读之内容 情感 写法对比 语言 炼字 拓展探究(知识 方法 能力清单)(解析版)-2026年中考语文二轮复习讲练(全国通用).docx
- 小说易错02 重点情节理解偏差(选择题)(易错专练)(全国通用)(原卷版)-2026年高考语文二轮复习讲练.docx
- 专题01 声现象(题型专练)(全国通用)(原卷版)2026年中考物理二轮复习讲练.docx
- 清单08 文言文(议论类 书信应用类)阅读之论点把握 文体特点(知识 方法 能力清单)(解析版)-2026年中考语文二轮复习讲练(全国通用).docx
- 清单11 记叙文阅读之朗读设计 表达技巧 主旨情感 开放探究(知识 方法 能力清单)(解析版)-2026年中考语文二轮复习讲练(全国通用).docx
- 语言清单05 语法填空中的词类(五)无提示词--连词(全国通用)(原卷版)2026年高考英语二轮复习讲练.docx
- 第04讲 想象探索与科学精神(《西游记》《海底两万里》《昆虫记》全国通用(讲义)(解析版)2026年中考语文一轮复习讲练.docx
原创力文档

文档评论(0)