以“项目化” 实践教学培养与应用型人才创新能力.docVIP

PAGE PAGE 2 . .页脚 教务处编 总第06期 2009年第06期 2009 本期主题: 运用项目教学法 丰富授课内容 编者按： 编者按： 项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论教学与实践教学有机结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。 “给你55分钟，你可以造一座桥吗?”教育专家弗雷德·海因里希教授在“德国及欧美国家素质教育报告演示会”上，曾以这样一则实例介绍项目教学法。首先由学生或教师在现实中选取一个“造一座桥”的项目，学生分组对项目进行讨论，并写出各自的计划书；接着正式实施项目——利用一种被称为“造就一代工程师伟业”的“慧鱼”模型拼装桥梁；然后演示项目结果，由学生阐述构造的机理；最后由教师对学生的作品进行评估。在课程教学中实施项目教学法，能加深学生对课程知识的理解和把握，发掘其创造潜能，使学生体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。本期特选编几篇关于项目教学法的文章供读者参考，以期对大家有所启示和帮助。 本 期 要 目 ● 以“项目化”实践教学培养应用型人才创新能力 （林志东，王 忠，谢春晖.《中国大学教学》2009年第3期） ● 基于项目管理方式的信息安全实验教学方法探讨 （陈志奎，刘 旸，丁宁.《计算机教育》2009年第15期） ● 项目教学法在《砌