中学体育教学中学生身体的素质培养的策略分析.docVIP

中学体育教学中学生身体的素质培养的策略分析 　　随着新课改的推广以及素质教育理念深入人心，现今的教育已经不再像过去一样只强调对学生知识和技能的培养，而是更多地关注学生的德智体全面发展。在中学教育阶段，体育课作为培养学生运动能力，锻炼学生身体素质的重要教学方式，具有不可替代的重要作用。在现阶段下，教师应如何抓住新课改的机遇，更好地培养学生的身体素质，已经成为了广大体育教师首要关注的课题。 　　中学体育学生身体素质俗话说得好：“身体是革命的本钱。”对于学生而言，良好的身体素质同样是他们得以完成学业和实现个人发展成长的本钱。教育追求的是实现人的全面发展，保证人的身心健康。在中学教育阶段，教师不仅仅要传授给学生知识和技能，完善学生的内心世界，实现学生的心理健康，更有责任培养好学生的身体素质，使学生具备更进一步发展自我的硬性资本，从而实现学生的身体健康。然而在传统的教育教学中，由于受到应试教育思维的禁锢，不仅学生自己不重视身体素质的培养，就连教师对此也是抱以不重视的态度。这极大地阻碍了学生的全面发展，对于学生未来的成长发展是极为不利的。因此，加强学生的身体素质培养，是现今所有体育教师的重要任务。而如何有效地培养学生的身体素质呢？本文主要总结出以下三点策略。 　　一、准备活动很重要 　　任何体育运动都离不开适当的准备活动。在以往的中学体育课堂教学中，学生往往将体育课视作“玩乐课”，以