小班谈话活动《车子用处大》.docVIP

小班谈话活动《车子用处大》 一、设计意图 小班幼儿通过外出参观、实地观察、观看录像等活动，对各种车子的名称和功能有了一定的了解，尤其是对警车、救护车等有特殊用途的车产生了极大的兴趣。为了能让幼儿对各种各样车子的经验得以提升，进一步增加对车子的认识，本活动围绕“车子用处大”拓展了谈话的内容，让幼儿对生活中常见的车辆有了更为丰富的了解。 　　二、活动目标 　　（一）认知目标：了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带来的便利。 　　（二）能力目标：能积极参与车子用处的讨论，大胆表达自己的见解。 （三）情感目标：乐意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验分享的快乐。 ⊙ 重点：积极参与讨论，大胆表达自己的见解。 ⊙ 难点：感受常见车辆给人们生活带来的便利。 三、活动准备 （一）知识经验准备：幼儿已随家长或老师上街观察过车辆，认识多种车辆。 （二）环境准备：创设各种车的场景，准备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片。 （三）教具准备：影像资料《各种各样的车子》。 （四）学具准备：幼儿准备的各种各样的玩具车 四、活动过程 1.回顾经验，说说自己来园乘坐的交通工具 指导语：你平时是怎样上幼儿园的？如果坐车，一般是坐什么车？（幼儿自由表达，教师适时回应，引导幼儿讨论乘坐各种车子的注意事项，如乘坐出租车、自行车、公共汽车、摩托车、小轿车等） 2.介绍自己喜欢的车辆，分享其用处及喜欢的理由，初步感知车子用处大 （1）幼儿自由交流，教师巡回观察、倾听，提醒幼儿大方交谈、认真倾听。 指导语：小朋友都带来了自己的车辆，请你们一边玩一边和同伴说一说，你带来的是什么车？有什么本领？你为什么喜欢它？ （2）请幼儿在集体面前演示并介绍自己的车，教师视情况回应。 3.观察图片，欣赏影像资料，拓展话题，了解不同车辆的不同功用 （1）教师边讲故事《各种各样的车子》边出示相应的图片，幼儿安静欣赏。 指导语：故事中的小朋友上街看到了什么车？它们分别有什么用？你还知道哪些不一样的车？它们又有什么用？ （2）欣赏有关车的影像资料，引发交谈 指导语：你最喜欢哪一辆车？它有什么特别的地方？ （3）小结：马路上有各种各样的车子，它们给人们的生活带来很多便利，帮了人们很多忙。我们要爱护车子，还要注意安全，不要到机动车道上奔跑玩耍。 4.玩游戏“好玩的车子”，体验分享的快乐 幼儿互换自己带来的车，和同伴共同玩耍，结束活动。 五、活动延伸 1.区域活动： 表演区：教师投放车辆场景，幼儿进行表演游戏。 阅读区：幼儿继续自主阅读绘本《各种各样的车子》，感受绘本中的趣味。 2.家园共育：主动和爸爸妈妈交流，了解更多车子的用处，知道不但要爱护车子，还要注意安全。