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中学物理课堂探究性学习的研究 　　中学物理是中学理科学习中的重要组成部分，学生在进入初二以后，开始有计划的学习物理知识.如何让学生更有兴趣的学习物理知识，是每个物理教师需要研究与探讨的问题，教师通过让学生掌握适当的学习方法后，最后提高学习效率. 　　初中物理学习是教师，学生与家长共同关心的问题，教师在教授物理知识的过程中，如何培养学生学习物理技能，是每一个物理教师研究的课题. 　　一、激发学生学习物理的基本方法 　　1.培养学生学习物理的兴趣 　　兴趣作为最好的老师，一直是鞭策学生学习物理知识的有效手段，对物理产生了学习兴趣之后，学生要善于自己发现学习过程中遇到的问题，在实现善于处理生活中遇到的物理问题之后，让学生产生了对物理学习的苛求. 　　学生除了要在课堂上学习基本的物理理论知识，也要在有条件的基础上自己动手做实验，运用学到的物理知识自己制作简易的玩具，在自己动手做实验的过程中实现对物理知识的基本应用，让学生对物理学习产生兴趣. 　　2.树立学习物理的基本观点 　　（1）实验的基本观点 　　物理作为一门以实验为基础的科学，物理学科中的定理与规律都是从实验中得出的，教师可以通过有趣的实验，让学生感知到学习物理过程中的乐趣，从而激发学生的学习兴趣. 　　学生从观察教师做实验的方法开始入手，再学会设计实验方案，测量记录数据，最后分析出准确的实验结果，排除实验中的