中学物理课堂教学的模式探究.docVIP

中学物理课堂教学的模式探究 　　一、转变观念，革新课堂教学方法 　　初中物理，是在小学“科学”的基础上开设的一门观察和解释自然界中人们生活周围出现的一些现象的学科。要学好物理，既要有扎实的语文功底，还要有熟练的数学运算能力，并且要养成良好的物理学科应具备的思维和推理能力。 　　传统的物理教学偏重于知识的传授，学生的时间和精力主要投入到知识点的学习和解题之中，因而对过程和方法就相应关注的较少，自然无法真正实现提升科学素养、培养科学精神与价值观的学科教学目标。新课程标准要求 “学生是教学活动的主体”，重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识和科学精神的培养，着眼于学生的发展，注重培养学生良好的学习兴趣和学习习惯，培养学生的实践能力和探究精神。这就要求从根本上变革学生的学习方式，彻底转变学生被动学习的现状，提倡独立自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使其主体意识、能动性、独立性和创造性不断的得到发展，使其实践能力和探究精神获得不断的提升。在教学中，教师要着重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、合作、探究，使其在实践中学习，在合作中学习，逐步摸索出一套适合自己的学习策略与方法。这就要求教师必须彻底转变教学观念，革新课堂教学方法。 　　二、观察思考，借助科学现象激趣 　　兴趣是最好的老师。我们的日常生活中，随时随地都有许多有趣的科学现象。在平时的教学