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方法指导新课标要求 能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（新课标）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：?①?认真观察说明对象，抓住特征；?②?说明讲究一定的顺序，条理性强；?③?依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法,做到内容具体；?④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。方法指导一是介绍某件工艺品，必须把握其特点。 《核?舟记》开头第一段便将民间艺人王叔远的雕刻技艺评价为“奇巧”，点明其雕刻技艺的总特点为“因势象形，各具情态”，并由此引出说明对象核舟。在对核舟各部?位予以具体分说之时，也是紧紧围绕“奇巧”二字来写的。例如第二段，只有“八分”长、“二黍高”的船舱竟然有篛蓬、有八扇窗、有十六字、有刻着花纹的栏杆?正是紧扣“奇巧”这一特征来写的。第三段，船头不仅坐三人，而且三个人神情不属、姿态各异，更让人惊奇的是衣服的褶皱、手中历历可数的念珠。第四段和第五?段中，两个姿态不同的舟子、船背上细若蚊足的题字，无一不显示出雕刻者的技艺高超。最后一段作者发出“技亦灵怪矣哉”的赞叹，不仅照应文章开头，也进一步?突出核舟“灵巧”的特点。方法指导二是要确定一条合理而清晰的说明顺序。根据说明对象及其特征的不同，分别选用合适的顺序。《核舟记》一文整体上采取了总—分—总的写作顺序。在分说（2-5）具体介绍核舟时，又选用了先中间（船舱）后两端（船头、舟尾）、