- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
北新M-SMART智慧学校
北新 SMART 雲端智慧 學校
新北市北新國小曾秀珠校長暨智慧教育社群夥伴
北新國小學校概況
一、 、班級數:
普通班82班、資源班2.5班、幼稚園2班、
學前特教班1班、學前特教巡迴輔導班2班、
學前療育輔導班1班。
二、學生人數:2290人。
三、教職員工:176人,平均年齡40.8歲。
四、學校面積:26130平方公尺,
教室162間(10206平方公尺)
壹、前言 :發展智慧型教學
數位時代來臨以後,生活中智慧型手機、平板電•
腦、筆記型電腦等行動載具無處不在,資訊科技改
變人類的生活習慣,每日收發E-mail 、瀏覽網頁資
料、進入網路社群等,成為日常生活的固定作息,
多向、遠端、無國界學習成為不可抵擋的趨勢,身
處在這個時代,教學應該不同以往,以實現高效率
的學習。然而,學校的教室卻仍守著傳統黑板、粉
筆與教科書,因此,培育優質的教師,發展智慧型
教學 ,
•是 北新國小努力發展的 方向。
貳、實踐Team Model 智慧教育
•北新國小為發展Team Model智慧型教學,實施智慧
教室,培育智慧教師,創造智慧課堂,以奠基智慧
教育 。
•2013年起,組織核心團隊,參與科技創新教學團隊,
透過互動式電子白板、即時反饋系統IRS 、實務提
示機等設備,創造生動、互動與主動的教學展現力。
•北新國小要在各領域發展出創新教學模式 ,
實踐 Team Model智慧教育。
Student-centered approach
Motivate Students to Learn
Any-device
Resource availability and diversity
Technology &Teacher support
北新國小智慧教育社群夥伴
參、智慧教育發展策略
充實資訊 教師增能 創新智慧 培育學生
基礎建設 循環系統 教學模式 智慧學習
北新國小透過產學合作機制,實施充實資訊基礎建設、教師增能循環系統、創新智慧教學模式、培育學生生
涯規劃等智慧教育發展策略,以實現學習共同體智慧教育的目標。
(一)充實資訊基礎建設:雲端伺服器、全區無線網路、平板電腦、大型觸控式螢幕、互動式電子白板、即時
反饋系統 IRS 、實務提示機、短焦投影機等資訊環境設備。
(二)教師增能循環系統:規劃發展藍圖,組織核心團隊,發展策略聯盟,智慧教室研習,實地教學演練,參
訪典範課堂, Power教師經驗分享,數位知識管理,辦理成果發表等。
(三)創新智慧教學模式:發展學習共同體、課文本位閱讀理解、社會領域閱讀理解、分組合作學習、國際教
育社群、數學網路奇異國、Co-Life多方視訊系統、SNG即時轉播等模式。
(四)培育學生智慧學習 :學生學習不受時空限制,例如:數位閱讀、QR-Code 、雲端電子書等,實踐3A自主學
習 (Anytime 、Anywhere 、Anybody) ,促進問題解決,提升學習成效。
北新國小的智慧教室發展流程
•設置行動學習會議室
設置基地 •設置基地教室(本專案教師)
•外縣市:北市幸安、市教大附小、敦化、南港、宜蘭中山、玉田、羅東,南投縣等校
外埠觀摩 •新北市:及人中學、三芝國中、白雲、五寮、成福、新店、屈尺、直潭、中正等國小。
•辦理核心團隊進修研習
師資研習 •辦理寒暑假全校教師行動學習研習
•智慧教室:互動式電子白板、實務提示機、IRS 、Hi-teach 、
設備擴充 •周邊設施:雲端伺服器、短焦投影機、平板電腦、全區WiFi
•校內教學演示:所有專案教師。
教學演示 •全市公開演示:每年5月、11月份舉辦。
•校內擴散:1班12班各年級60班全校105班(初期,班班都有互動式電子白板)
未來發展 •校外擴散:文山分區各校、新北市各校(分區資訊中心)
肆 、教師專業發展與實施
校長帶頭教學演示
教學環境改善建置
39間E化智慧教室 10間群組智慧教室 1間電子書包智慧教室
註:北新國小全校96班,建置率超過50%
智慧教師系統培訓
邀請專家蒞校指導
文档评论(0)