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印刷图文信息处理——印刷材料学 第一章 印刷概述 教案（课时备课） 课程名称：印刷材料学 课程类型：专业基础课 第1次课 学时：1上课日期; 教学内容（按章、节）： 印刷简论 教学目的： 知识和技能：通过学习印刷简论让学生了解印刷品的工艺特点及主要构成部分。 过程和方法：通过小组讨论和教师讲解完成任务单 情感态度和价值观：培养小组合作的讨论，培养学生归纳整理概念的学习方法 教学重点和难点： 印刷的作用及特点 主要参考资料： 《印刷材料学》《印刷工艺学》 教学进程： ※完成任务单一 按照既定分组进行（每组9人，不同班别） 每组分别讨论，举例说明我们生活中的各种印刷品（6种以上），先举例的3组得一分，后面补充不得分。（时间限制7分钟） 任务单一 成 员 一 二 三 小组完成举例以后分组讨论，找出不同类别的印刷品（如书籍、食品袋等）。（此步骤主要考验同学们对材料的敏感和分析能力） ※完成任务单任务一中并在小组选出代表发言（发言内容:说出不同的印刷品，并总结印刷品的特点）（给其中1/3的小组机会并加分。总计10分钟） 学生分析了印刷品的特点以后，一定会提到比如承印材料中的木材、塑料、金属等，从这个方向入手开始讲解印刷品的五要素（25分钟） 让学生先思考：一个想法从大脑到实际应用需要的步骤（想法-设计-组织材料-制作工艺-计算成本-需要设备）经过精简就成了五要素（设计原稿、印版、印墨、承印物、印刷设备） 设计原稿：指印刷复制的对象，是商家认可的图文信息的媒体，是制版还原的依据，是印刷的基础。设计原稿由文字、图形和色彩构成。而图形分为矢量图和位图（此时讲解矢量图和位图的区别，用corelDRAW进行识图演示）。 印版：印版是将幽默传递至承印物的载体，印版因图文部分与非图文部分的相对位置和着墨方式不同，在印版中分为凸版、凹版、孔板、平板。分析四种印版使用的材料。 印墨：印墨是指印刷过程中被转移到承印物上的成像物质，具有一定的流动性。印刷油墨的种类很多，在平板印刷中，用CMYK四色模式还原真实的图文信息。（打开corelDRAW演示CMYK着色。） 承印物：指能接受油墨并能呈现图信息得各种物质。（由于生活中用得最多的是纸张，演示各种纸张的不同。认识自己胸卡的材料）。 印刷设备：主要指制版、印刷、装订工艺所需要的设备。其中印刷机是核心设备，能使印版、油墨、承印物发生相互关联作用。（用图片形式展示各种印刷机及打印机）。 ※完成任务单二 按照既定分组进行（每组9人，不同班别） 抛出问题：一个让大家都接受的印刷品，具备哪些特点？ 任务单二 写出下列印刷品的特点（10分钟） 印刷品 特 点 小组讨论：在你心目中一个完美的印刷品，应该是什么样的？ 报纸 汽车铭牌 广告宣传单 肯德基全家桶包装 语文书 杂志 康师傅方便面袋子 ※完成任务单任务二中并在小组选出代表发言（发言内容:说出每种印刷品的特点，小组重复的不说）（给其中1/3的小组机会并加分。总计10分钟） 通过学生的分析总结：学生一定会提到比如好看、可以大批量印刷等特点，由此引出印刷的作用与特点：复制性、艺术性、时间性、严谨性。（25分钟） 复制性：印刷工业是一种特殊的加工工业，其任务是复制原稿的图文信息，原稿是印刷作业的依据和基础，印刷复制从原稿开始，复制方法和手段依原稿的变化而变化，其文字、图形、色彩、等设计要素都应该忠实于原稿。（找几本同样的书进行对比比较） 艺术性：印刷术是科学技术与艺术的结合，被世人公认为神圣的艺术，文明之母，在给人们图文信息的同时，也给人们视觉享受。（看世界名画，分析印刷在世界文化传承中的作用） 时间性：印刷品与出版发行联系很紧，对出版发行的时间要求很强，有些印件如果贻误了时间就会失效，比如报纸，所以对于一般图书的印刷出版而言，应不断提高效率，缩短周期，因此从业人员为了赶时间，有时要加班加点地工作。（此处引入职业道德的讲解，说明职业道德的重要性及责任心。） 严谨性：印刷品必须保证图文质量，图文信息不允许有任何错字、错误的标点符号、错误的图片资料以及错误的信息。必须尊重原稿，甚至高于原稿，保证质量。（看人民币错版及书籍错别字的图片，说明印刷图文设计中严谨性的问题） 课后反思：