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中学体育教学的现状及发展的探讨 摘要：我国体育教学的核心是：提高体育教学的综合教学水平，保障学生的身心健康，增强学生的综合身体素质。体育教学课程是一门将理论与实践紧密结合在一起的课程，是现代体育教学的一项重要研究课题，因此，中学体育教学效果的好坏程度直接影响了中学生的身体健康发展，也影响了我国中学教育的发展进程。 关键词：中学体育教学;教学现状;优化措施;发展形势 　　引言：我国的中学体育教学规章制度中明确指出：对学生进行体育知识和技能的教学，不仅仅是传授一项运动技术，更重要的是要教会学生如何去锻炼身体，熟练掌握运动的技能和方法。随着教学方式的改革，我国中学体育教学也有了很大的发展，但是，在发展过程中仍然存在很多问题。目前，我国大多数学校的体育课一贯采用“放羊式”的教学方法，教师也没有新颖的教学内容，根本做不到实用教学。所以，学校必须要重视体育教学的发展，提高体育教学的水平，培养学生良好的运动兴趣，为学生的身体健康素质打下坚实的基础。 　　一、我国中学体育教学现状分析 　　1、教学观念比较落后 　　传统的体育教学观念都没有将学生作为教学主体，学校开始体育课程仅仅是为了满足考试的要求，有些学校甚至都没有完整的体育教学设备和训练场地，学生在体育课的时间就会自由地去娱乐、玩游戏，完全没有将体育课的时间利用起来，这样就导致中学体育课失去了真正的意义，严重阻碍了学生身体健康素质的