中学体育的改革初探.docVIP

中学体育的改革初探 　　[摘 要] 本文通过文献资料和专家访谈法对当前我国中学体育教学的现状进行了梳理和分析,认为时下中学体育课存在教学内容陈旧、教学方法单一、课程设置不完善等诸多问题。要改变这种现状,必须优化课程设置,改进教学方法,改革教学组织形式,完善教学评价体制,整合各种资源,全面提高教学质量。 　　[关键词] 中学;体育;新课程改革 　　 　　一、前言 　　 　　现今对中学生体质健康进行研究很多。综合研究结果显示:中学生体质下滑比较明显,中学的体质健康教育有待进一步加强,中学生的健康意识有待进一步提高。 　　究其原因,我国中学体育教学旧有军事化体育教学体系难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求,导致学生上体育课的积极性普遍不高。目前,我国中学的体育教育改革取得了一些成绩,但是仍存在不足。体育教育在现今的中学中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件严重滞后和缺乏,严重地阻碍了体育教育在中学教育中的功能发挥。 　　体育教育应该面向未来,保证学生未来的适应能力、继续学习能力、接受挑战并改造环境的能力得以发展提高。教学应该自始至终贯穿“自强拼搏”的体育精神,使学生掌握适合自己的体育技能,潜质得到开发,综合能力得到提高,造就健康的与社会全面协调发展的个体。 　　学校应注重“为学生终身发展”负责的办学理念,坚持素质教育方向,强调高中教育关键