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中学物理教学中学生创新能力培养的研究 　　[摘要]创新是人类社会发展的不竭动力，创新能力的培养是素质教育的最高目标，是科学 　　发展观的必然要求。阐述创新能力培养的必要性和重要性；阐述创新能力培养的途径：阐述如何进一步发挥学生的创新能力。 　　[关键词]物理教学；创新能力；培养；研究 　　中图分类号：G420　文献标识码：A　文章编号：1005-5843(2011)01-0150-02 　　 　　一、创新是人类社会发展的不竭动力 　　 　　人类社会的发展与人类的不断创新是密切相关的，没有前人的不断创新，就没有当今社会的兴盛、科技的进步和国家的繁荣。历史和现实都告诉我们，只有创新型的国家才能实现繁荣富强，只有创新型的民族才能兴旺发达，只有创新型的政党才能永葆先进性。…人类社会的发展史就是一部创新史。 　　 　　1.创新推动了物理学的发展和社会进步 　　创造力是在一定的目标和条件下，可能产生出某种新颖、独特，具有社会或个人价值的产品的能力。…在近代物理发展的过程中，电子的发现打破了原子是组成物质最小微粒的观点，并由此拉开了研究原子结构的序幕。卢瑟福的原子核式结构学说跟经典电磁理论发生了矛盾，为了解决上述矛盾，年轻的物理学者玻尔勇敢地摆脱了经典电磁理论的束缚，以超人的胆识，创造性地提出了具有量子思想的“三条假设”，建立了具有量子观念的玻尔原子结构模型，并成功地解释