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                157例门诊投诉分析及处理的技巧
                    157例门诊投诉分析及处理的技巧
    摘要:目的 分析投诉原因,提高门诊服务质量。方法 对2011~2013年157例门诊患者投诉进行统计分析。结果 157例投诉中,服务态度投诉比例最高,其次是沟通交流不到位,医院流程不合理。经过内部强化管理优化服务流程,门诊投诉明显下降。结论 医院转变服务理念,优化门诊就医流程,同时加强门诊质量管理,可以减少门诊投诉发生。 
  关键词:门诊投诉;门诊管理 
  门诊是医院的第一个窗户,在医院总体中占非常重要的地位,对医院的整体形象影响起着相关重要的作用。由于门诊工作量大又集中,患者流动性强,就诊环节多,医患双方接触时间短,易引起投诉。认真总结分析门诊投诉的原因,并制定相关对策,以减少投诉,提高医疗服务质量,提升医院形象。 
  1 资料来源 
  2011年7月~2013年7月我院有关门诊投诉案例共计157例。患者投诉渠道是门诊办公室占93%,另有7%的患者通过医院监察审计科、院办总值班、医务部及意见箱书面形式进行投诉。投诉记录内容:被投诉人、投诉科室、投诉内容、调查经过、处理结果等。 
  对投诉记录统一编码,同一患者对同一问题投诉共计1次,1例投诉有多项投诉,原因或多个被投诉对象的分别统计,并进行分析。见表1、表2、表3。 
  2 结果分析 
  2.1被投诉部门分布 从表1可以看出,对临床科室的投诉占45.2%,辅助科室29.9%,医技科室22.3%。医院的临床活动与患者的健康密切相关,是最容易遭到投诉的,辅助科室显然不是主体部门,如物业人员,收费人员的工作态度等,但对医院的整体形象的影响不容忽视,医技科室投诉最多的是超声科,人流量大,环境狭窄拥挤,患者等候时间长,工作人员稍有语言不当,容易引起投诉。 
  2.2被投诉人员结构 表2显示,较辅助人员投诉的比例占36.3%,其次是医生占32.5%,护士被投诉的少。 
  2.3投诉原因分类 从表3可以明显看出,门诊投诉中服务态度是最常见的原因,占50.3%,其次是医患之间信息不对等造成投诉占24.2%,由医疗技术产生的投诉较少。 
  2.4投诉处理结果 认真倾听患者反映的问题和提出宝贵意见,并做好记录,同时与患者充分沟通,积极协助患者解决问题,99%的门诊投诉都可以妥善解决,极少数对患者身体造成损失的通过赔偿获得解决。 
  3 讨论 
  我院日门诊量3000左右,以孕妇儿童为主,同时环境较拥挤,给患者造成心理压力,就医带来不便。 
  3.1辅助人员和医生最容易被投诉 临床医生工作是医院的主题业务,患者面对医生,期望值很高,希望医生能够详细讲解疾病的发生、发展、治疗及预防,但是门诊就诊患者很多,医生平均5~6min必须接诊1例患者,产科医生甚至3~4min需要接诊1位孕妇,面对如此强度的工作压力,医生很难有充分的时间和足够的耐心一一向患者解释病情。另外,医疗知识具有很强的专业性,患者不能够完全的理解医生的解释,总是反复询问,也易引起医生的烦躁情绪,结果造成医生的投诉几率最大[1]。 
  窗口辅助科室,如挂号收费处,办诊疗卡处,是患者频繁接触的部门,相对而言,这些部门工作人员,文化层次参差不齐,有大部分为合同制员工,,而且患者对于这些辅助工作人员的工作更加挑剔,稍有不顺,易产生矛盾引起投诉。 
  3.2服务态度为主要投诉原因 在各类投诉中,因服务态度差,沟通不充分,信息不对等而被投诉的情况最多,其中对辅助人员和医生的服务态度投诉远远高于其他工作人员。患者就医,对医生的态度冷淡、不热情、语言简单、生硬,对患者造成心理上的不良刺激,同时由于医疗费用、检查过多,患者容易把怒气发到收费窗口工作人员身上。因此加强医务人员的职业道德教育和修养,提倡爱心人性化服务,将患者视为我们的朋友。同时关心员工生活,提供较好的后勤保障服务,减轻他们心理压力。 
  医患沟通不到位表现在患者对医学知识的不了解,他们从网上了解一些浅显知识,如果遇到医生的解答与网上有出入时,患者很纠结,希望医师给予确定答案和明确治疗方案和完满的治疗效果。医生不能满足其需要时就易引起投诉,尤其是有些手术并发症是不能完全避免的,如人流不全。因此加强医务人员技术培训,落实核心制度,降低手术并发症发生,做好术前告知,同时开展健康知识讲座,发放健康宣教资料,有效较少投诉。 
  3.3表3显示,由于内部就医流程不合理,投诉占18.5%把以患者为中心的服务理念落到实处,积极与各个部门协调,利用信息技术,简化就医流程针对投诉,优化就医流程。如优化静脉采血流程和超声预约 流程 等,增设44台自助机,开通自助挂号收费、打印结果、预约取号,缩短患者挂号缴费排队时间。根据门诊患者高峰时段合理增派医务人员,开展志愿者服务,指导服务对象使用自助机,合理引导就医,可减少收费窗口患者排队次数和来回
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