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                七上九3地球在叹息—水污染
                    第三声叹息我身上的水都有异味了。 ---水污染美丽的水!真好!干旱频繁黄河断流我要喝水死鱼事件 环境污染仍在继续,然而,谁能想到,渔家烧菜煮饭竟用如此肮脏的污水。被染黑的湘江河滩被污染的湘江滩涂让人触目惊心想一想 看了两种不同的画面,大家有什么感受? 地球上的水出现了什么问题?水资源存在的问题大江断流,水质污染,人畜饮用水短缺,干旱频繁发生,水生生物大量死亡工业废水直接排入河流红色的黄河污水横流生活污水入长江湖水富营养化水体富营养化 ------氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。当过量营养进入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后,水生生物特别是藻类将大量繁殖,使水中溶解氧含量急剧下降,以致影响到鱼类等的生存。在自然条件下,湖泊从贫营养湖→营养湖→沼泽→陆地的演变进程极为缓慢。人类的活动将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排入湖泊等水体后,将大大加速水体的富营养化进程。水体富营养化时,由于浮游生物大量繁殖,往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等。这种现象在江河湖泊中称为水华,在海中则叫作赤潮。 流着油的海带海鸟在哭泣水污染的原因4、石油对水体的污染3.农业化学污染2.生活污水1.工业废水重要污染源保护水资源的措施法规与标准行政法规体系技术法规体系《水 法》《水污染防治法》 《水土保持法》《防洪法》水利技术标准环境保护标准体系(水环境部分)……立法执法监督制定标准实施标准对标准进行监督 依法行政、实现政府职能转变,需要涉水部门技术监督工作的保驾护航  依法行政  依法治水支配服务污水科技净化水资源保护与水污染防治 水法2002:开发、利用、节约和保护水资源,防治水害,实现水资源的可持续利用,适应国民经济和社会发展的需要。  水污染防治法2008:防治水污染,保护和改善环境,保障饮用水安全,促进经济社会全面协调可持续发展。十大流行节水高招城市生活用水回用工程1:家里添置大水桶,  洗衣水用来涮墩布2:淋浴水可以冲马桶 ?3:淘米水可以来洗碗4:洗手洗脸用水盆 5:养鱼水可以浇花 6:残茶水可以来擦家具7:洗菜应先捡后洗8:节水龙头应普及 9:自己动手洗爱车10:马桶容积可缩小解决方案树立节水意识建立污水处理厂生活用水再利用大力推行清洁生产规范农药、化肥的使用大家说唱 作为当代中学生,我们应该为保护水资源做点什么,我们怎样做才能保护水资源呢?①、要有保护水资源的意识。②、从现在做起,从身边小事做起,节约用水,不乱倒生活污水。③、敢于和浪费水、污染水的行为 作斗争,争当环保小卫士。地球的叹息“肺癌”---大气污染“发臭”---水污染“脱发”---植被破坏 地球还会发出怎样的叹息?垃圾污染来源工业生产,生活垃圾,医疗垃圾危害对水环境的污染, 对大气环境的污染,侵蚀土地,            对人体健康的危害,             对经济发展的影响。解决方案改变生产方式,厉行节约资源加大宣传力度,提倡绿色消费实行收费政策鼓励垃圾回收,向产业化、法制化发展噪音污染危害损害听力影响睡眠,造成疲倦有害于人体健康影响人的神经系统,使人急躁,易怒防治措施营造隔音林将噪音污染严重的企业搬离市区源头处预防,传播过程消减情感升华破窗户效应 既然是坏的东西,让它再破一些也无妨.对于完美的东西,大家都会不由自主地维护它,舍不得破坏;而对于残缺的东西,大家就会去加大它的损坏程度.随手可做的环保行为:1、使用布袋,拒绝使用塑料袋2、一水多用,随手关水龙头,节约每一滴水3、提倡步行、骑自行车,尽量选乘公共汽车4、双面使用纸张,不乱扔废纸5、拒绝使用一次性筷子和非溶解性塑料餐盒6、随手关灯,节约用电7、节约粮食8、旧物捐赠给需要的人9、在室内,院内养花种草10、不乱扔废旧电池,将它放回专门的回收站11、……屈原投江无觅处做一做1.这幅漫画反映的什么环境问题?水体污染2.水污染的原因有哪些?工业废水,生活污水,农业化学污染,石油对水的污染.小活动——公益广告主题:我听见地球在叹息要求:1、A4纸画,图文并茂。 2、呼吁人们行动起来,投身到保护 环境的行动中去。 三、第三声叹息——水污染1、水资源存在的问题: 大江断流,水质污染,人畜饮用水短缺,干旱频繁发生,水生生物大量死亡。2、水污染存在问题的原因 工业废水、生活污水、农业化学污染、石油对水体的污染。3、解决方案(1)树立节水意识(2)建立污水处理厂(3)生活用水再利用(4)大力推行清洁生产(5)规范农药、化肥的使用4、中学生能做什么? ①、要有保护水资源的意识。②、从现在做起,从身边小事做起,节约用水,不乱倒生活污水。③、敢于和浪费水、污染水的行为 作斗争,争当环保小卫士。5、保护环境,从我做起随手可做的环保行为:1、使用布袋,拒绝使用塑料袋2、一水多用,随手关水龙头,节约每一滴水3、
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