课题提出 随着年来国家教育制度的改革,舞蹈教学也在.pptVIP

课题提出 ★?随着近年来国家教育制度的改革，舞蹈教学也在逐渐完善，并把舞蹈教学渗透在普通音乐课堂教学之中，提高学生的审美能力和艺术创造力，对于开发学生的智力有着深远的战略意义。 ★ 根据小学生的生理、心理和生活特点，在音乐课堂中融入舞蹈教学，是对学生进行美育的一种理想方式。在舞蹈教学中，注重培养孩子们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面得以全面培养和拓展。为学生提供更多的创造性表达个人情感的形式，对于学生来说，自我表现的形式越多，自多发展的潜力也就越大。挖掘人本身就具有肢体表现的这种本能，让学生从小就养成敢于自信地用各种方式来表达自己的情感，有助于提高人的社会交往能力。 研究目标 探索小学音乐课堂教学中融入舞蹈教学的策略、拓展音乐教学的方式方法，以发挥舞蹈素有的教育功能，达到培养学生的审美意识，愉悦身心的目的。 (一)教学实践 （1）兴趣策略 兴趣是最好的老师。如在教学生学习蒙古族舞蹈《草原就是我的家》一课时，我首先通过画面让学生了解蒙古族人民的生活环境、风俗习惯、民族服饰；然后欣赏蒙古族的舞蹈形式、舞蹈种类、舞蹈风格等。学生对蒙古族有了初步的了解后，逐渐产生了学习蒙古族舞蹈的强烈愿望，我趁热打铁，再教学生学习蒙古族舞蹈的基本动作，如笑肩、硬肩、提压腕、骑马步等。学生学习的积